Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Nem minden egyetemi hallgató engedheti meg magának, hogy csak a tanulásra koncentráljon – de nem is minden szakon ugyanolyan könnyű munkát vállalni a diploma megszerzése előtt.
Az Oktatási Hivatal Frissdiplomás kutatásából egyértelműen kiderül, hogy a hallgatók többsége dolgozik a tanulmányai alatt – az estin, levelezőn vagy távoktatásban tanulók közül szinte mindenki (90 százalék), a nappalisoknak pedig a 70 százaléka.
A végzettek 85 százaléka dolgozott a kérdőív kitöltésekor, mindössze 4 százalékuk mondta azt, hogy soha nem vállalt munkát, 11 százalék pedig korábban már dolgozott, de épp nem volt állása.
Ezeken a szakokon dolgoznak a legtöbben már egyetem alatt
Képzési területek szerint már jóval nagyobb eltérések látszanak. A tanulmányok alatti munkavégzés leginkább az alábbi területeken jellemző:
Ezeken a területeken nemcsak sok a hallgatói állás, de gyakran már tanulmányok közben is piacképes tudást lehet értékesíteni – gondoljunk az IT-s gyakornoki munkákra vagy a gazdasági területek diákszövetkezeti állásaira.
A lista másik végén egészen más kép rajzolódik ki
Átlag alatti a munkavállalás aránya:
Ezeken a szakokon gyakori a nagy óraszám, a kötött tanrend vagy a hosszú gyakorlati képzés, ami megnehezíti a rendszeres munkavállalást.
Az sem mindegy, hogy a hallgatók szakmai tapasztalatot szereznek-e, vagy csak a megélhetés miatt dolgoznak. A kutatás szerint a munkát végzők körében 41,3% olyan munkát végzett, amely szorosan kapcsolódott a tanulmányaihoz, 31,8% részben, 26,9% pedig egyáltalán nem a szakjához kapcsolódó munkát. Szakmai munkát legnagyobb arányban az informatika, műszaki és művészeti képzésben tanulók végeznek, a tanulmányaikhoz kevésbé kötődő munkaköröket pedig a természettudomány, bölcsészettudomány és művészetközvetítés szakokon tanuló hallgatók töltenek be.

Mit jelent ez a diploma után?
A frissdiplomások adatai alapján a tanulmányok alatti munkavégzés szorosan összefügg a későbbi elhelyezkedéssel. Az informatikai, műszaki és gazdasági területeken végzettek:
Ezzel szemben például a természettudományi területen végzettek közel negyede még a végzés után is nappali hallgató, jellemzően további képzések miatt.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.