Címzetes egyetemi docensi címet kapott Kapu Tibor

Az űrhajós beszéddel köszöntötte a friss diplomás egyetemistákat.

Címzetes egyetemi docensi címet adományozott Kapu Tibor kutatóűrhajósnak a Debreceni Egyetem Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kar – írja az egyetem.

Kapu Tibor az elismerésről szóló oklevelet az agrárkar szombati diplomaosztó ünnepségén vette át, ahol köszöntötte a friss diplomás hallgatókat:

„A világ változik, az ember pedig alkalmazkodó, eszközhasználó. Lovagoljátok meg bátran a hullámokat, mert ezek után még nagyobbak jönnek, amelyek hátán csak a tudásvágyatokból épült és a kíváncsiságotokból festett szörfdeszka tud ott tartani.” – mondta beszédében.

„A lehetőséget, aminek a magjait itt, ezen falak között már elültették, megöntözték és egy kis napfény, egy kis tápanyag segítségével várják izgatottan, hogy mekkorára is nőhet. Ők még nem tudják, ti még nem tudjátok, de én igen. Nekem higgyetek, mert én már nevelgettem debreceni palántákat a világűrben. Higgyétek el, azok nőttek a legnagyobbra és én voltam a legbüszkébb.”

Az űrhajós ezzel arra utalt, hogy az Axiom–4 küldetés során a debreceni agrárkar kutatóinak Vitapric komplex növénybiológiai és űrnövénytermesztési kísérleteit is elvégezte a nemzetközi űrállomáson.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna