10 perc néma csend - a Corvinus hallgatói is kiállnak az MKE-n megerőszakolt lány mellett

10 perc néma csenddel fejezik ki a Budapesti Corvinus Egyetem hallgatói a szolidaritásukat december 4-én a Magyar Képzőművészeti Egyetemen három és fél évvel ezelőtt megerőszakolt hallgató ügyében.

  • Székács Linda

Ahogyan arról mi is beszámoltunk, az elkövető hiába ismerte be a tettét, a bíróság mégis felmentette arra hivatkozva, hogy az áldozat nem tiltakozott elég egyértelműen, a beleegyezés hiánya pedig a bíró szerint még nem erőszak.

A magyar jogszabályok szerint csak akkor beszélhetünk szexuális erőszakról, ha az testi kényszerítés, fenyegetés vagy az áldozat cselekvőképtelensége mellett valósul meg. EZ ELFOGADHATATLAN! Ezért, hogy szolidaritásunkat mi is kifejezzük december 4-én, csütörtökön 10 perc néma csenddel állunk ki a Corvinus C épülete előtt a hosszú szünetben 13:10-13:40 között.

- írják a Facebookon létrehozott eseménynél a Corvinus hallgatói. Ezzel ők is csatlakoznak az Eötvös Loránd Tudományegyetem és a Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem hallgatóihoz, akik a napokban a közösségi oldalukon fejezték ki a szolidaritásukat a hallgatóval és egyet nem értésüket a magyar jogrendszerrel.

,,A mostani ügy ismét megmutatta a magyar jog egyik legsúlyosabb hiányosságát: a jelenlegi szabályozás nem a beleegyezés hiányát tekinti a szexuális erőszak alapjának, hanem elsősorban a testi kényszert, fenyegetést vagy cselekvőképtelenséget. Ez azonban nincs összhangban sem a nemzetközi gyakorlattal, sem azokkal a szakmai felismerésekkel, amelyek szerint az áldozatok gyakran éppen a kényszer hatására képtelenek tiltakozni vagy mozdulni" - fogalmazott az ELTE Hallgatói Önkormányzata.

A csütörtöki eseményre érkezőket a Corvinus hallgatói arra kérik; ne hozzanak véres lepedőket vagy művért, hogy azzal ne okozzanak kellemetlen érzéseket az érintettekben.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.