Így néz ki a Széchenyi István Egyetem 2,2 milliárd forintos okoskertje

A Széchenyi István Egyetem több mint 2,2 milliárd forintos fejlesztéssel alakította ki a jövő agrárképzésének helyszíneit: digitálisan vezérelt sertés- és baromfi-bemutatóüzemet, okoskertet és megújult sajtüzemi laboratóriumot adtak át Mosonmagyaróváron.

A Smart Farm névre keresztelt bemutatóüzem 500 négyzetméteren, 18 helyiséggel működik, és a legmodernebb technológiákkal követi az állatjólétet és az energiahatékonyságot. A mesterséges intelligencia gépi látással és akusztikus elemzéssel figyeli az állatok viselkedését, miközben egyedi takarmányfelvétel- és emisszióméréseket is végeznek - derül ki a Széchenyi István Egyetem beszámolójából.

Széchényi István Egyetem

Okoskert és VR-megoldások a Lucsony utcában

Az egyetem okoskertje 40 magaságyással, automata öntözéssel és szenzoros növényfigyeléssel segíti a hallgatók munkáját. A modern üvegházban gyógynövényszárító és palántanevelő is helyet kapott, a Smart Garden applikáció pedig VR-megjelenítéssel teszi interaktívvá a tanulást.

A projekt részeként a sajtüzemi labor is megújult: modern minőség-ellenőrző és hatóanyagmérő eszközökkel segíti az élelmiszer-biztonságot és a termékfejlesztést.

Dr. Nagy István agrárminiszter az eseményen kiemelte, hogy a cél minden magyar intézményben hasonlóan korszerű gyakorlati képzőhelyek létrehozása, hogy „az agrárium fiataljai valódi, versenyképes tudást kapjanak.”
Széchényi István Egyetem

Pilóta- és repülőgép-karbantartó képzés indul szeptemberben a Széchenyi István Egyetemen

Mosonmagyaróvár lehet a vidék innovációs központja

Szabó Miklós, Mosonmagyaróvár polgármestere szerint a beruházás a város jövőjét is erősíti:

A fejlesztések növelik Mosonmagyaróvár vonzerejét, megtartják a fiatalokat, és hosszú távon biztosítják a térség szakember-utánpótlását.

A projektek nem csupán technológiai fejlesztések: céljuk, hogy a magyar agrárium felkészült legyen a 21. századi kihívásokra, miközben a fenntartható, értékteremtő vidéki élet a jövő generációi számára is elérhető maradjon.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.