61 százalékkal csökkent a nemzetközi érdeklődés az amerikai mesterképzések iránt

Az Egyesült Államokban drámaian visszaesett a nemzetközi hallgatók érdeklődése a mesterképzések iránt. Év eleje óta 61 százalékkal csökkent az érdeklődés a külföldi hallgatók körében.

A hollandiai székhelyű Studyportals szeptemberben mindössze 82 885 oldalmegtekintést rögzített olyan külföldi diákoktól, akik amerikai mesterképzésekről érdeklődtek – ez több mint 119 ezerrel kevesebb, mint egy évvel korábban. Az elmúlt évben összesen 565 612-rel kevesebb látogatás érkezett az Egyesült Államok programjaira.

Ez az elmúlt öt év legalacsonyabb érdeklődési szintje az Egyesült Államok iránt”

– mondta Cara Skikne, a Studyportals kommunikációs vezetője a University World News online hírportálnak. Hozzáteszi:

A különösen aggasztó az, hogy most nem világjárvány vagy globális válság okozza a visszaesést, hanem politikai döntések.”

Politikai okok miatt bizonytalanodnak el a diákok

A tanulmány szerint az érdeklődés csökkenése Donald Trump kormányzati intézkedéseihez köthető. A visszatérése óta bevezetett politikai változások – például a vízumidőtartamok szigorítása, az OPT-program (önkéntes szakmai gyakorlat) korlátozása és az H-1B munkavállalói vízum költségeinek drasztikus emelése – elbizonytalanították a külföldi diákokat.

Szeptember 19-én Trump aláírta a „Restriction on Entry of Certain Nonimmigrant Workers” rendeletet, amely 100 000 dollárra emelte az H-1B vízum díját, gyakorlatilag ellehetetlenítve ezzel a külföldi pályakezdők amerikai munkavállalását. Ugyanezen a napon Jim Banks republikánus szenátor törvényjavaslatot nyújtott be az OPT-program teljes megszüntetésére.

A most meghozott politikai döntések évekre hatással lesznek a globális tehetségáramlásra”

– mondta Edwin van Rest, a Studyportals vezérigazgatója, majd hozzátette:

A külföldi hallgatók nemcsak az akadémiai minőséget, hanem a szabályozási stabilitást és a jövőbeni karrierlehetőségeket is mérlegelik – ezek most mind az amerikai intézmények ellen szólnak.”

Minden államot érint a visszaesés

A Studyportals adatai szerint az összes amerikai egyetemi kategória érzi a csökkenést, és minden államban visszaesett az érdeklődés. A legnagyobb mértékben Texas, Florida, Illinois és Ohio veszített, míg Pennsylvania az egyetlen, ahol a visszaesés „csak” 26 százalékos volt.

2023–2024-ben több mint 502 ezer nemzetközi hallgató tanult mesterképzésen az Egyesült Államokban – ez a szám a Studyportals szerint a következő tanévre bezuhanhat.

Hova mennek a külföldön továbbtanulni vágyó diákok?

Az Egyesült Királyságban és Írországban 16 százalékkal nőtt a külföldi hallgatók érdeklődése a mesterképzések iránt, míg Ausztrália, Ausztria, Svédország és Spanyolország esetében 12 százalékos növekedést mértek.

A diákok továbbra is külföldön akarnak tanulni – csak olyan országokat választanak, ahol a politikai környezet barátságosabb”

– mondta Skikne.

A szakértők szerint az Egyesült Államok „visszafordíthatatlan” folyamat küszöbén állhat: kevesebb külföldi hallgató kevesebb innovációt, szűkülő programkínálatot és csökkenő nemzetközi láthatóságot jelenthet az amerikai egyetemek számára.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.