Kifejezetten kínai hallgatóknak indít mérnökinformatikus képzést a Szegedi Tudományegyetem

A sikeres felvételi után 120 hallgatónak lehetősége nyílik nemzetközi diploma szerzésére.

  • Rodler Lili

Egy olyan négyéves képzést indít a Szegedi Tudományegyetem (SZTE) a kínai Senhszi Normál Egyetem (SNNU) hallgatóinak, amivel nemzetközi diplomát szerezhetnek, és ezalatt az időtartam alatt három évet Kínában, egyet Magyarországon tanulhatnak majd, Szegeden – olvasható az egyetem honlapján.

A mérnökinformatikus képzésre évfolyamonként 120 kínai hallgatót vesznek majd fel, akik a megszokottól eltérően jelentkezhetnek majd Kína egész területéről, nem csak Shaanxiból.

„A távolkeleti egyetem Kína történelmi fővárosában, az agyaghadseregről is világhírű Xi’anban található és magas presztízzsel, nemzetközi hírnévvel büszkélkedhet” – fogalmazták meg a közleményükben. A két egyetem egyébként 2022 szeptemberében határozott az együttműködés alapjairól, és azóta zajlottak az egyeztetések, amelynek eredményeként arról döntöttek, hogy a képzést elvégző hallgatók mindkét intézményben átvehetik a diplomájukat.

Az egyetem továbbá közölte azt is, hogy az új tanévben más újdonságok is várhatóak: a bölcsészettudományi karon a TK Altajisztika Tanszéken kínai nyelvi specializácó indul és további oktatási, kutatási együttműködések is várhatóak kínai partnerintézményekkel.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu