Követelik az ELTE dolgozói a kutatóközpontok elcsatolási folyamatának azonnali felfüggesztését

Az egyetem minden karáról csatlakoztak a tiltakozáshoz az ELTE dolgozói.

„A HUN-REN négy kutatóközpontjának átvételére irányuló eljárás önkényes, és aláássa az egyetemi autonómiát” – írják az Eötvös Loránd Tudományegyetem dolgozói a Facebookon közzétett nyilatkozatukban.

Június 27-én megszavazta a HUN-REN Magyar Kutatási Hálózat Irányító Testülete, hogy a Bölcsészettudományi, a Nyelvtudományi, a Társadalomtudományi, és a Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpontok az ELTE alá kerüljenek.

Az átszervezés ellen az Akadémiai Dolgozók Fóruma és az MTA elnöksége is tiltakozott.

Az ELTE dolgozói által közzétett állásfoglalásban nyomatékosan felszólítják a felsővezetést, hogy

„haladéktalanul függessze fel a HUN REN négy kutatóközpontjának jelenlegi, átláthatatlan átvételi eljárását. Tiltakozunk a jogállamiság megsértése, az önkényes és titkos eljárás, a legitim felhatalmazás, valamint a szakmai előkészítés és egyeztetés hiánya miatt.”

Különösen aggasztónak találják, hogy a kormány példátlan gyorsasággal kívánja végrehajtani az átszervezést, anélkül, hogy megvárná az ELTE Szenátusának döntését, vagy figyelembe venné a szakmai és munkavállalói közösség véleményét. Szerintük ez súlyosan sérti az egyetem autonómiáját, valamit a tudomány szabadságát.

A nyilatkozat mellé aláírásgyűjtés is indult, amelyhez az ELTE polgárai csatlakozhatnak. Már fél nap elteltével az egyetem valamennyi karáról érkeztek aláírások: beosztott és vezető oktatók, valamint adminisztratív dolgozók is támogatásukat fejezték ki.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.