Már nincs sok hátra - ekkor lesz a tavaszi szünet az egyetemeken

A szünet időpontja és hossza intézményenként változó lehet.

  • Rodler Lili

A közoktatásban és szakképzésben tanulók számára a tavaszi szünet 2025-ben április 17-től 27-ig tart majd, ami már nincs is olyan messze. Ezzel ellentétben viszont a felsőoktatásban jellemzően nem ilyen hosszú a pihenés és az időpontok is eltérhetnek.

A leghosszabb szünetük a Miskolci Egyetem hallgatóinak van

Korábban kigyűjtöttük nektek, hogy mettől-meddig tartanak a nagyobb fűvárosi és vidéki egyetemek szünetet. Ezek között találni kifejezetten rövidet és egészen hosszút is:

Eötvös Loránd Tudományegyetem

  • 2025. április 16-22.

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem

  • 2025. április 17-25.

Budapesti Corvinus Egyetem

  • 2025. április 18-21.

Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem

  • 2025. március 24-től március 29-ig. A Budapesti Gazdaságtudományi Egyetemen (BGE) a tavaszi szünet és az intenzív hét egy időszakra esik. Ebben az időszakban a hallgatók dönthetnek arról, hogy szünetet tartanak, vagy élnek a lehetőséggel, és részt vesznek speciális képzéseken, konzultációkon vagy egyéb szakmai programokon.

Debreceni Egyetem

  • Karonként eltérő időpontban; 2025. április 7-11. (BTK)

Szegedi Tudományegyetem

  • 2025. április 14-22.

Pécsi Tudományegyetem

  • 2025. április 22-25.

Eszterházy Károly Katolikus Egyetem

  • 2025. április 17-25.

Károli Gáspár Református Egyetem

  • 2025. április 18-25.

Pázmány Péter Katolikus Egyetem

  • 2025. április 14-25.

Miskolci Egyetem

  • 2025. április 18-30. (húsvéti és rektori szünet)

Nemzeti Közszolgálati Egyetem

  • 2025. április 18-21.

Óbudai Egyetem

  • 2025. április 17-25.

Pannon Egyetem

  • 2025. április 17-21.

Semmelweis Egyetem

  • 2025. április 18-21.

Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem

  • 2025. április 18-21.
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.