Tízből nyolc osztrák a legjobb kelet-közép európai egyetemek közül a THE rangsorában

Egy magyar intézmény is bekerült a top 10-be.

  • Székács Linda

Erős osztrák dominancia jellemzi a Times Higher Education frissen megjelent nemzetközi felsőoktatási rangsorát, ha leszűkítjük az egyetemek listáját Kelet-Közép Európára.

Az október 9-én nyilvánosságra hozott 2025-ös egyetemi listában 115 ország mintegy 2092 felsőoktatási intézményét rangsorolták 5 nagy szempont 18 indikátora alapján.

A lista összeállításánál figyelembe vették többek között:

  • a kutatási környezetet
  • az idézett publikációk és kutatások számát,
  • az oktatók és a hallgatók teljesítményét is.
Ezek alapján a kelet-közép európai térség tíz legjobb intézménye a következőként alakul, zárójelben a világranglistában elfoglalt helyükkel:
    1. University of Vienna, Ausztria (110.)
    2. Medical University of Graz, Ausztria (201-250.)
    3. Medical University of Vienna, Ausztria (201-250.)
    4. Medical University of Innsbruck, Ausztria (251-300.)
    5. Semmelweis Egyetem, Magyarország (251-300.)
    6. TU Wien, Ausztria (301-350.)
    7. University of Innsbruck, Ausztia (301-350.)
    8. Charles University, Csehország (401-500.)
    9. Johannes Kepler University of Linz, Ausztria (401-500.)
    10. University of Graz, Ausztria (501-600.)

    A tíz legjobb kelet-közép európai egyetem közé tehát a THE rangsorában egy magyar felsőoktatási intézmény is befért. A Semmelweis Egyetem a nemzetközi rangsorban a 251-300. helyre került, Kelet-Európában pedig az 5. legjobb egyetem.

    A magyar egyetemek helyezéseit az alábbi cikkben nézhetitek meg:

     

    Hozzászólások

    Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

    „A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

    Közoktatás
    Vendégszerző

    A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

    Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

    Közoktatás
    Palotás Zsuzsanna

    Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

    Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

    Közoktatás
    Palotás Zsuzsanna