Olyan egyetemek csapatait is megelőzték, mint a Cambridge és az École Paris.
"Idén először jutott be magyar csapat a legrangosabb nemzetközi programozói versenyre, az ICPC-re. Kazahsztánban az ELTE hallgatói a negyedik legjobb európai csapatként végeztek, megelőzve olyan egyetemeket, mint az École Normale Supérieure de Paris vagy a University of Cambridge" - számolt be róla a honlapján az Eötvös Loránd Tudományegyetem.
A versenyen idén 120 ország 3500 egyetemének mintegy 7000 hallgatója mérettette meg magát. Ezen a hallgatóknak 3 fős csapatokban 5 óra alatt egyetlen számítógép segítségével kellett megoldaniuk valós problémákon alapuló, változatos nehézségű programozási feladatokat. Az ELTE szerint a tudományos bizottságok által összerakott feladatsorok elsősorban a versenyzők algoritmizálási és logikai képességeit tették próbára, de a feltételek miatt hasonlóan fontos szerepe volt az együttműködésnek, a kreativitásnak, az innovációs készségnek és a nyomás alatti teljesítőképességnek is.
A nemzetközi versenyre kijutás hosszadalmas folyamat volt; a magyar hallgatók először 2023. október 14-én versenyeztek két helyszínen, az ELTE Informatikai karán és a Szegedi Tudományegyetemen. Itt 32 csapat közül az első öt helyezés mindegyikét az ELTE hallgatói szerezték meg.
Ezt követte a közép-európai mérkőzés decemberben, ahol a 8., 15. és 28. helyezésével bronzérmes lett a magyar csapat. Márciusan pedig jött az európai döntő, a 25 legjobb egyetemi csapat Prágában mérte össze a tudását március 22-24. között.
A több hónapos felkészülés gyümölcseként az ELTE-sek számos neves nyugat-európai egyetem csapatát is megelőzve 4. helyen végeztek és bronzérmet szereztek. A csapat tagjai Gyimesi Péter, Noszály Áron és Varga Péter voltak. Ezzel a kimagasló eredménnyel az ICPC verseny történetében elsőként nyert magyar csapat meghívást a világdöntőre
- írják.
A Kazahsztánban tartott döntőn Noszály Áront betegség miatt Nádor Benedek helyettesítette. A csapat a 24. helyen végzett, ami az európai versenyzők között a 4. legjobb helyezés.
Felkészülésüket az Informatikai Kar oktatói, Németh Zsolt egyetemi adjunktus és Nikházy László doktorandusz vezették.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
