A BME VIK gólyatáborának honlapját szeptember végén sem lehet elérni, de más furcsaságot is találtunk.
A BME VIK gólyatáborának honlapja, ami mellesleg a kari oldalon és a gólyatábor hivatalos Facebook-oldalán is szerepel, több hete nem egyáltalán nem tölt be.
De nem csak ez az egyetlen furcsaság, egy hallgató az Eduline-nak küldött olvasói levélben felhívta arra is a figyelmet, hogy a BME VIK hivatalos fotókörének oldalán az elmúlt 14 év minden eseményének fotóalbuma nyilvános, kivéve az összes gólyatáborét, amit csak belső hálózatról lehet elérni. Ehhez képest a 2024-es gólyahét, gólyabuli albumát bárki meg tudja nézni.
Ezzel kapcsolatban kérdéseinkkel a BME-t is megkerestük, amint válaszolnak, cikkünket frissítjük.
Még augusztus 21-én számoltunk be az Eduline-on arról, hogy az elsőéves diákok visszajelzései szerint mik történtek a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának bodajki gólyatáborában augusztus 14-17. között.
A beszámolók szerint ugyanis a gólyákat többek között
Később kiderült, ez nem egyszeri alkalom volt: évtizedes hagyomány lehet a frissen felvett hallgatók megalázása a BME gólyatáboraiban. Ezután pedig az Oktatási Jogok Biztosa vizsgálatot indított, a BME pedig munkacsoportot állított fel, hogy kivizsgálják a történteket és átalakítsák a gólyatáborokat. A munkacsoport szeptember 10-i ülésén többek között az ELTE ÁJK 2014-es gólyatáborában történtek miatt a kar tanszékvezetője, Nagy Marianna is részt vett.
A BME-n egyébként a gólyatábori visszajelzésekre létrehozott e-mail címre ([email protected]) eddig körülbelül félszáz e-mail érkezett, amelyek az egyetem tájékoztatása szerint nagyrészt pozitívak voltak. A negatív tapasztalatokról beszámoló levelek a szigorú szabályokra és a fegyelemre, az étel minőségére és mennyiségére panaszkodtak - fejtették ki az egyetem a honlapján.
Műegyetem egyébként augusztus 29-én kapta meg az oktatási jogok biztosának hivatalos értesítését arról, hogy vizsgálatot indított a Villamosmérnöki és Informatikai Kar gólyatáborával kapcsolatban, a BME-nek pedig 30 napja van arra, hogy az ombudsman számára átadja a rendelkezésére álló információkat. Ez a határidő pedig lassan lejár.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Hiába lenne a cél az olvasás megszerettetése, egy rosszul megválasztott kötelező éppen az ellenkező hatást érheti el.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
