A Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Gimnázium és a Milestone Intézet diákja, Soproni András a szeptembert már az arizonai Tucsonban kezdi.
"A legmagasabb értékű, nemzetközi diákok által elnyerhető ösztöndíjjal jutott be az Egyesült Államok legrangosabb, NASA által is támogatott asztronómia programjába Soproni András, Novák Zsolt mentoráltja, a Comenius Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Gimnázium diákja" - számolt be róla a Milestone Intézet a Facebookon.
Mint írják, a székesfehérvári középiskola diákját hat éves korában "szippantotta be a csillagos égbolt és annak minden rejtelme", ekkor kapta meg ugyanis az első távcsövét.
“Körülbelül hat éves lehettem, amikor egy távcsövet kaptam ajándékba. Ez volt az a pillanat, amikor elkezdtem érdeklődni a csillagászat iránt. Azóta számtalan könyvet olvastam és dokumentumfilmet néztem meg, sőt távcsövemmel és asztronómiai kamerák segítségével elkezdtem ténylegesen felfedezni a csillagos égboltot.” – árulta el a Milestone-nak Andris, aki a nemzetközi diákok számára elérhető legmagasabb értékű, tanulmányi alapú ösztöndíjat (Global Wildcat Award) kapta meg az Arizonai Egyetemtől.
A Milestone a közösségi oldalon hozzáteszi, hogy a National Science Foundation (NSF) felmérése alapján az Arizonai Egyetem évek óta a legmagasabb színvonalú asztronómiai és asztrofizikai képzési helyszín az Egyesült Államokban és évről évre a NASA legtámogatottabb intézményei közé sorolják. Andris szerint olyan nagy presztízsű projektekben vesznek részt, mint a James Webb űrteleszkóp űrbe juttatása vagy az OSIRIS-REx, ami a Bennu aszteroidáról a Földre visszahozott mintákkal foglalkozó misszió.
“Már felvettem a kapcsolatot az egyetem néhány jelenlegi csillagász szakos hallgatójával, megkérdeztem őket a kurzusokról és az általános tapasztalataikról. Mindannyian rendkívül pozitívan és nagyon barátságosan válaszoltak, és biztosítottak arról, hogy az órák kihívást jelentenek, de nagyon izgalmasak. Már nagyon várom, hogy részese lehessek ennek a közösségnek.” – mondta a Comenius és a Milestone diákja.
Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
Volt olyan állami ösztöndíjas, nappali tagozatos alapképzés, ahová mindössze 177 ponttal be lehetett kerülni, de 202 pont is elég volt az egyik szakhoz.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium ingyenes képzésekkel és segédanyagokkal segíti a pedagógusokat az anafilaxiás allergiával élő közel 25 ezer gyermek biztonságos tanévkezdésében, kiemelve a gyermekek védelmének közös felelősségét.
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
