Már a METU-n is tanulhatnak az e-sportról a hallgatók

Egyre több figyelmet kap az e-sport a felsőoktatásban. Újabb egyetem indított kurzust az iparág megismerésére, de a jövőben akár a tárgy specializációjára is lehet majd jelentkezni.

„Level up: Exploring the World of Esports” néven indított angol nyelvű e-sport kurzust a Budapesti Metropolitan Egyetem (METU) Üzleti, Kommunikációs és Turisztikai Kara, olvasható az egyetem oldalán.

Az e-sport iránti növekvő érdeklődést mi sem mutatja be jobban, mint az, hogy már nem egy felsőoktatási intézményben foglalkoznak komolyabban a témával. Nemrég a BME jelentette be, hogy másodjára is elindítja a Bevezetés az e-sportba című óráját, most pedig a METU is bemutatta a saját kurzusát.

A METU ismertetése szerint a hallgatók olyan témákról tanulhatnak majd, mint az e-sport kialakulása és viszonyulása a hagyományos sportokhoz. Emellett itt is komoly hangsúlyt fektetnek a téma gazdasági aspektusaira, a lehetséges üzleti modellekre és a technológiai környezetre, a marketingstratégiák kialakítására, valamint szponzorációs lehetőségek megszerzésére is.

„A kurzust elvégző hallgatók tudása az e-sport mellett bármely, a sporttal kapcsolatos üzleti területen is hasznosítható lesz, legyen szó rangos sportrendezvények szervezéséről, szponzorációról vagy jogkezelésről”

- tájékoztat róla az egyetem. Továbbá azt is közzétették, hogy szeptembertől el szeretnék indítania a tárgy specializációját is, amelyre a külföldi, különösen az ázsiai országokból érkező hallgatók jelentkezését is várják, ahol az e-sport már most is nagyon elterjedt és népszerű.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.