Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Az 1994-ben alapított, a sorosi nyílt társadalom eszményét képviselő kitüntetést hat nőnek adták, akik az afgán nők küzdelmében kiemelkedő szerepet töltenek be.
Többször is írtunk róla, milyen, európai szemmel nagyon nehezen elképzelhető helyzetet hozott a tálibok hatalomba való visszatérése Afganisztánban, ahol hatodikos kor felett egész egyszerűen kitiltották a nőket az oktatásból. Az évtizedekig Budapesten oktató, majd egy ellene hozott törvény miatt képzéseit Bécsbe költöztető Közép-európai Egyetem (CEU) 2023-as Nyílt Társadalom Díját az afgán nőknek és lányoknak dedikálja – közölte lapunkkal az intézmény sajtóreferense.
A díj kitüntetettje ugyanis az afgán nőket és lányokat képviselik, hat olyan nő, akik ebben a küzdelemben kiemelkedő szerepet töltenek be, Summia Tora, Pashtana Durrani, Munisa Mubariz, Tamana Zaryab Paryani, Aydin Sahba Yaqouby és Zeba Mirzayee. A díjat június 23-án, pénteken adták át a CEU 32. diplomaosztó ünnepségén, Bécsben. Közleményük szerint a díjazottak látásmódjukkal, bátorságukkal és vezetői képességeikkel a nők és lányok jogainak védelméért folytatott folyamatos küzdelmet képviselik Afganisztánban.
A CEU Nyílt Társadalom Díj az egyetem legmagasabb kitüntetése, amelyet évente adományoz egy egyénnek vagy csoportnak az alapító, Soros György által népszerűsített nyílt társadalom eszméi iránti elkötelezettségük elismeréseként. Először 1994-ben Sir Karl Popper kapta meg, a későbbi díjazottak között volt a 2015-ös irodalmi Nobel-díjas Szvetlana Alekszijevics; az Orvosok Határok Nélkül humanitárius szervezet; Kofi Annan, az ENSZ hetedik főtitkára; Vaclav Havel, a Cseh Köztársaság elnöke és K.K. Shailaja Teacher, az indiai Kerala korábbi egészségügyi minisztere. A tavalyi díjazott az Ukrajna 5 AM Koalíció volt. A CE-n jelenleg 12 afganisztáni diák tanul, hat nő és hat férfi.
(Kiemelt kép: CEU)
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.