Nem elég a Brexit okozta felfordulás, újabb kihívásokkal kell szembenézniük a brit egyetemeknek, ha kitartanak a magas tandíjak és az online oktatás mellett - derül ki egy friss jelentésből.
A brit egyetemek nem tudnak megfelelő ár-érték arányban képzéseket kínálni, ha kitartanak az online oktatás mellett, sőt fennáll annak a kockázata is, hogy az új, akár intézményfüggetlen digitális tartalmak felülmúlják őket - írja az OECD friss jelentésében.
Az alaphelyzet nem meglepő: az elmúlt két évben a felsőoktatási intézmények világszerte kénytelenek voltak elsősorban online tanítani. Az Egyesült Királyságban azonban még mindig nagy számban döntenek az egyetemek az online előadás mellett, ami a hallgatók szerint sem színvonalában, sem formájában nem fedi azt, amire korábban jelentkeztek – többször is követelték már a tandíjak csökkentését.
Nemrég a Hertfordshire University hallgatói nagyszabású aláírásgyűjtésbe kezdtek: nem szeretnének online tanulni. A petíció szerint az intézmény az online órák költséghatékonyságát a diákok érdekei elé helyezi.
A jelentést készítő szervezet oktatási és készségügyi igazgatója szerint a világjárvány utáni időszakban az egyetemi előadások és egyéb események online megtartása meggyengítheti a felsőoktatás szerepét. A 9 ezer fontos egyetemi tandíj csak online órákért az OECD szakértői szerint is nagyon magas. Ha ez így marad – mondják -, az egyetemek el is veszíthetik jelenlegi oktatási monopóliumukat.
Nem két lépcsőben, nem idén és nem 25 százalékot emel a kormány. 2027-től átlagosan 21,5 százalékkal emelkedik a nevelést-oktatást segítő dolgozók nettó bére – jelentette be Magyar Péter miniszterelnök a jövő évi költségvetés terveinek ismertetésekor.
„Ma eljött a bosszú napja” - olvasható abban a levélben, melyet több médiaszolgáltató is megkapott október 19-én. Ebben több tucat budapesti és vidéki iskola szerepel, hogy az épületben robbanószerkezetet helyeztek el.
Több budapesti kerületben is szükség volt arra, hogy az átvizsgálás idejére elhelyezzék a diákokat.
Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény
Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.
A Tisza egyik legfontosabb kampányígérete szerint még idén jött volna az emelés, ami végül 2027-ben teljesül.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Vajdasági és erdélyi iskolákat is érintett a bombafenyegetés.
Mutatjuk az új dátumot.
