Mém lett a hiányos öltözetben online konferenciázó férfiből

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának online konferenciáján villantott egy férfi, elindult a mémgyártás.

  • Eduline

Egyszál pólóban - nadrág és alsónadrág nélkül - jelentkezett be az ELTE jogi karának nyilvános online előadására a férfi, akinek a kamerája akkor is be volt kapcsolva, amikor a számítógép elé ült, így az is látszott, aminek nem lett volna szabad.

Az erről készült videó gyorsan terjedt a diákok között, több csoportban is elindult a mémgyártás:

Este az egyetem is reagált a történtekre, a 444.hu-nak a következő közleményt küldték, írta az oldal:

„Az inkriminált videón a hiányos öltözetű személyt az esemény szervezői nem ismerik, az illető még csak nem is jogi szakértőként kérte a belépést rendezvényre. A TDK események saját szabályzatuk értelmében mind jelenléti, mind online formában teljesen nyilvánosak, tehát a tegnapi konferenciára is bárki beléphetett, aki - a Facebookról vagy máshonnan - erről tudomást szerzett és kérte a belépést. Amikor a szervezők észlelték a szóban forgó jelenetet, még a TDK esemény közben kizárták a személyt a hívásból és ismételt kérése ellenére sem engedték vissza.”

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.