Lövöldözés volt a kabuli egyetemen, többen megsérültek

Fegyveresek jutottak be hétfő reggel a kabuli egyetemre, ahol robbanás volt és lövöldözés tört ki.

  • Eduline/MTI

Frissítés 2.0: Tudósítók szerint legalább 19-en meghaltak, köztük mindhárom támadó, körülbelül 22-en megsebesültek, miutáb többórás tűzharc után ért véget az összecsapás a kabuli egyetemen a biztonsági erők és az épületbe behatoló fegyveresek közt.

Frissítés: Legalább 10 diák vesztette életét a kabuli egyetem ellen végrehajtott támadásban, helyszíni beszámolók szerint egy második robbanás is történt.

A biztonsági erők körbevették az egyetemet, lezárták az oda vezető utakat, és kimenekítik azokat, akik bent ragadtak az intézményben. Eközben szemtanúk arról számoltak be, hogy a diákok menekülnek az egyetemről.

Akmal Szamszor, az egészségügyi minisztérium szóvivője azt mondta, hogy legalább hat sebesültje van a támadásnak - írja az MTI helyi hírügynökségek információira hivatkozva. A hírek szerint a támadás idején az egyetemen könyvkiállítást rendeztek, amelyen több közjogi méltóság is részt vett, és közben folyt az oktatás is.

Nem ez volt az első ilyen eset a városban

Tavaly nyolc ember halt meg a kabuli egyetem kapujánál történt robbantásban, négy évvel ezelőtt pedig az ottani amerikai egyetem elleni támadásban 13-an vesztették életüket. Október végén az Iszlám Állam terrorcsoport egyik öngyilkos merénylője robbantotta fel magát a főváros jobbára síiták lakta negyedében lévő oktatási központnál. A merényletben 24 diák halt meg, és több mint százan megsebesültek.

2012-ben pedig tíz napra bezártak az afgán főváros, Kabul egyetemei, miután szunnita és síita muzulmán diákok összetűzéseiben egy diák meghalt és 28 megsebesült.

A Színművészetisek nem tudják, mi lesz a félévükkel

A Színház- és Filmművészeti Egyetem (SZFE) hallgatói a kuratórium pénteki közlemény miatt bizonytalanok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.