Mi vár rátok, ha bölcsészettudományi szakon végeztek?

A bölcsészettudományi szakok is nagyon népszerűek a felvételizők körében, de vajon mire számíthatnak, akik ilyen képzési területen szereznek diplomát?

  • Eduline

Nemrég megnéztük, hogy mivel számolhatnak azok a hallgatók, akik gazdaságtudomány képzési területen végeznek, most pedig megnéztük, hogy mit mondanak a statisztikák a bölcsészettudományi képzési területtel kapcsolatban.

A kutatás alapjául szolgáló adatok a 2015/16-ban végzett hallgatókra vonatkoznak. A vizsgált időszakban a végzettek száma 3001 és a legtöbben, 1174-en az ELTE-n végeztek. Az ábrán jól látszik, hogy mely egyetemek voltak a legnépszerűbbek.

Diplomán túl

 A bruttó átlagjövedelem 233 197 forint, a kutatás szerint a legmagasabb bruttó jövedelme az ELTE-n végzett tanulóknak van, 251 823 forint.

Diplomán túl

Az első munkavégzésig eltelt hónap átlagban 2,49.Gazdálkodási forma szerint a legtöbben (87,26) a versenyszférában dolgoznak. A végzett hallgatók 49,87 százaléka végez diplomás munkát, 13 százalékuk tanul és dolgozik mellette, 1,93 százalék pedig az álláskeresők aránya.

Diplomán túl

Érdekes a nemek aránya is. Jól látszik, hogy a bölcsészettudományi képzések inkább a lányok körében kedveltek. 24,68 százalék a férfiak aránya és ezzel szemben 75,32 a nők aránya.

Komoly gondban lehetnek az angol egyetemek a Brexit után

Ugyanis elképzelhető, hogy a Brexit után jelentősen visszaesik az Egyesült Királyság egyetemein az Európai Unióból érkező hallgatók száma.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.