24 órás bringázással és a Charta Universitatis pédányaival tüntettek az SZFE hallgatói

Szombat délután 4-től, huszonnégy órán keresztül, biciklis hírnökként hordták a Parlamenthez a Színház- és Filmművészeti Egyetem hallgatói a Magna Charta Universitatumot. A követelésük listáját azért vitték el újra és újra a Parlament elé, mert korábbi üzenetükre azóta sem kaptak választ.

  • Eduline

Két hete vasárnap kézről-kézre juttatták el a Színház-és Filmművészeti Egyetem (SZFE) Chartáját a Vas utcából a Parlamenthez a hallgatók és a támogatók. Mivel az üzenetre azóta sem kaptak választ, ezért szombat délután 4-kor újra elindították a követeléseiket, ezúttal biciklis hírnökökkel, és 24 órán keresztül, vasárnap délután 4-ig újra és újra elvitték a parlament elé, jelezve, hogy a követeléseik továbbra is élnek - írták Facebook-eseményükben.

Kis módosításokkal most is azon az útvonalon mentek végig, ahol két hete az élőlánccal. A demonstráció csúcspontja pedig vasárnap volt: ekkor egy hatalmas biciklis felvonulás keretében, piros-fehér pólós élőszalag juttatta el az utolsó Chartat a Parlamenthez. Mivel az előző élőláncos tüntetéshez hasonlóan most sem volt senki, aki átvegye tőlük a követeléseiket, ezért az épület előtt hosszú láncba fűzték össze a Charta 155 példányát.

Kacskovics Mihály Béla
Kacskovics Mihály Béla
Kacskovics Mihály Béla

Az SZFE hallgatói augusztus 31-én, az esti több száz fős tüntetés után vették blokád alá az egyetemet, ahová nem engedik be az új vezetőséget. Az alapítvány kuratóriumi elnöke Vidnyánszky Attila lett, akinek kinevezése ellen az egyetem több munkatársa és a diákság is tiltakozik. Hetek óta az egyik legnagyobb téma a magyar felsőoktatásban a Színház- és Filmművészeti Egyetem sorsa és helyzete. Sőt a #freeSzfe hashtag már a világot is bejárta. A magyar színház- és filmvilág képviselőin kívül egyre több külföldi híresség is kiáll a Színház- és Filmművészeti Egyetem (SZFE) mellett.

Vidnyánszky Attila: Darabokra tört emberkék vannak a rendszerben

Vidnyánszky Attila szerint az SZFE tanárai előre megírt koreográfia szerint nem akartak dolgozni.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.