Vidnyánszky Attila szerint az SZFE tanárai előre megírt koreográfia szerint nem akartak dolgozni.
A nemzeti Színház igazgatója vasárnap adott interjút az SZFE ügyével kapcsolatban, a mai sajtótájékoztatón pedig az egyetem leköszönt vezetősége megnyitotta a 2020/2021-es tanévet.
A kuratórium elnöke úgy gondolja, hogy a Színház – és Filmművészeti Egyetem tanárai manipulálták a diákokat és ragaszkodnak egy előre kitalált forgatókönyvhöz – erről a Hír TV-ben beszélt. Vélemény szerint évtizedes problémák vannak az intézményben, ezeken szeretnének változtatni.
Szerinte az egész tiltakozás egy borzalmas játék, mert a gyerekek sorsával játszanak, akiket pajzsként használnak. A Nemzeti Színház igazgatója beszél arról is, hogy ők hogyan szeretnék átalakítani az egyetemet. Szeretnék a szerintük szakmai szempontból egyoldalú képzést kiszélesíteni „új gondolatokkal, új elképzelésekkel.”
Vidnyánszky azt állítja, hogy 30 éve panasz a diákok túlhajszolása és erről mindenki beszél.
Egy egészen más rendszerben kéne őket képezni. Megsanyargatott, összetört, darabokra tört emberkék vannak a rendszerben.
Elmondta, hogy ő teljesen ellentétes véleménnyel van a színépképzésről, mint ahogyan szerinte most zajlik. Fontosnak tartotta megemlíteni, hogy úgy látja a szakmától elszakadtak a képzésen résztvevők és szeretné, ha nemzetközileg ismét elismert lenne az intézmény. „Külföldön értelmezhetetlen a magyar színiiskola képzése” – tette hozzá.
Vidnyánszky korábban is beszélt már a hiányosságokról és a nemzetközi sikerek hiányáról, melyre az SZFE közleményben reagált akkor. Azt írták: „számos rangos hazai és nemzetközi filmfesztiválon szerepltek az SZFE vizsgafilmjei, ahonnan több tucat díjat hoztak haza az utóbbi években, évtizedben.”
Büszke, egyenes gerincű embereket kell képeznünk, akik büszkék arra, hogy ezt a népet, ezeket az embereket szolgálhatják vidéken és itt Budapesten is.
- hangzott el az interjúban.
Az ITM levelet írt az SZFE épületét lezáró egyetemisták vezetőjének
Az Innovációs és Technológiai Minisztérium levelet írt a Színház- és Filmművészeti Egyetem épületét lezáró egyetemisták vezetőjének arról, hogy tárgyaljanak mihamarabb a fenntartóval.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! <### CustomHTML Visible= CMSCaption="[[ CustomHTML ]]" ###><### /CustomHTML ###> |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
