Vidnyánszky Attila szerint az SZFE tanárai előre megírt koreográfia szerint nem akartak dolgozni.
A nemzeti Színház igazgatója vasárnap adott interjút az SZFE ügyével kapcsolatban, a mai sajtótájékoztatón pedig az egyetem leköszönt vezetősége megnyitotta a 2020/2021-es tanévet.
A kuratórium elnöke úgy gondolja, hogy a Színház – és Filmművészeti Egyetem tanárai manipulálták a diákokat és ragaszkodnak egy előre kitalált forgatókönyvhöz – erről a Hír TV-ben beszélt. Vélemény szerint évtizedes problémák vannak az intézményben, ezeken szeretnének változtatni.
Szerinte az egész tiltakozás egy borzalmas játék, mert a gyerekek sorsával játszanak, akiket pajzsként használnak. A Nemzeti Színház igazgatója beszél arról is, hogy ők hogyan szeretnék átalakítani az egyetemet. Szeretnék a szerintük szakmai szempontból egyoldalú képzést kiszélesíteni „új gondolatokkal, új elképzelésekkel.”
Vidnyánszky azt állítja, hogy 30 éve panasz a diákok túlhajszolása és erről mindenki beszél.
Egy egészen más rendszerben kéne őket képezni. Megsanyargatott, összetört, darabokra tört emberkék vannak a rendszerben.
Elmondta, hogy ő teljesen ellentétes véleménnyel van a színépképzésről, mint ahogyan szerinte most zajlik. Fontosnak tartotta megemlíteni, hogy úgy látja a szakmától elszakadtak a képzésen résztvevők és szeretné, ha nemzetközileg ismét elismert lenne az intézmény. „Külföldön értelmezhetetlen a magyar színiiskola képzése” – tette hozzá.
Vidnyánszky korábban is beszélt már a hiányosságokról és a nemzetközi sikerek hiányáról, melyre az SZFE közleményben reagált akkor. Azt írták: „számos rangos hazai és nemzetközi filmfesztiválon szerepltek az SZFE vizsgafilmjei, ahonnan több tucat díjat hoztak haza az utóbbi években, évtizedben.”
Büszke, egyenes gerincű embereket kell képeznünk, akik büszkék arra, hogy ezt a népet, ezeket az embereket szolgálhatják vidéken és itt Budapesten is.
- hangzott el az interjúban.
Az ITM levelet írt az SZFE épületét lezáró egyetemisták vezetőjének
Az Innovációs és Technológiai Minisztérium levelet írt a Színház- és Filmművészeti Egyetem épületét lezáró egyetemisták vezetőjének arról, hogy tárgyaljanak mihamarabb a fenntartóval.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! <### CustomHTML Visible= CMSCaption="[[ CustomHTML ]]" ###><### /CustomHTML ###> |
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
