A Magyar Teátriumi Társaság szerint az SZFE-n nem elég színvonalas az oktatás

A Magyar Teátriumi Társaság közleményt írt az SZFE átalakításával kapcsolatban és véleményezte is azt. Szerintük az egyetem sok szempontból elavult.

  • Eduline/MTI

A Színház- és Filmművészeti Egyetem nemrég a sajtóból tudta meg, hogy szeptembertől alapítványi fenntartóhoz kerül. Azóta sokan nyilvánosan kiálltak az egyetem mellett, valamint petíció is indult. Tegnap délután Ne szavazd meg! #freeSzFE címmel az Uránia előtt tüntetést szerveztek, több százan gyűltek össze a Színművészetinél.

A Magyar Teátriumi Társaság közleményéből kiderül, hogy az SZFE vezetősége néhány napja levélben fordult a Magyar Teátrumi Társasághoz (MTT). Azt kérték, hogy fogalmazzák meg kérdéseiket és véleményüket az egyetem modellváltásával kapcsolatban. Az MTT közleményében leszögezi, hogy semmilyen jogi viszonya nincs az SZFE-hez.

„Az Egyetem nem tagja a Teátrumi Társaságnak, így az alapszabályunk által a tagjaink számára biztosított és elvárt érdekképviseletet sem tudjuk az SZFE felé ellátni. Véleményünk, meglátásaink azonban természetesen vannak” – olvasható a nyílt levélben.

A Magyar Teátrumi Társaság megalakulása óta hangsúlyosan azt az álláspontot képviseli, hogy a színházi és filmes felsőfokú képzés nyerje vissza régi rangját.

- írják a folytatásban.

Úgy gondolják, hogy a Színház- és Filmművészeti Egyetem infrastrukturális állapota, épületeinek, előadótermeinek minősége siralmas. Gyászosnak nevezik a munka- és oktatási körülményeket is egyetemen. Az oktatási minőséget is alacsony színvonalúnak tartják, és úgy vélik, hogy az egyetem nemzetközi kapcsolatrendszere folyamatosan gyengül. Szerintük az egyetemen végzett hallgatók nem szolgálják ki a magyar kőszínházi hálózatot. Úgy látják, hogy az elmúlt évtizedek során a tudományos és menedzsment tevékenység nem újult meg.

Mindezen fentiek igazolják, sőt elengedhetetlenné teszik, hogy a hazai színházi és filmes felsőfokú képzésben változások történjenek.

- olvasható a közleményben.

Szerintük a modellváltás több lehetőséget is kínál. Megemlítik többet között, hogy átalakulás esetén három évre előre tervezhető lesz az egyetem gazdálkodása, hogy nyitottabb és modernebb lesz az intézmény, illetve a modellváltás növelni fogja az egyetem függetlenségét, mert szerintük a közvetlen állami irányítás helyett egy szakmai alapon szerveződő alapítvány látja majd el a fenntartói feladatokat. Véleményük szerint a modellváltás lehetővé teheti, hogy az SZFE karakteresebb nemzetközi szerepet töltsön be, nyisson az új képzési formák és irányok felé, megpezsdítse és élettelivé tegye külföldi szakmai kapcsolatait.

„A modell-váltás lehetőséget kínál arra, hogy az SZFE végzett hallgatói kiszolgálják a hazai színházi és filmes szakma egészét: földrajzi értelemben is, a különböző színházi és filmes irányzatok tekintetében is, a számtalan színházi- és filmes "háttérszakma" tekintetében is” - teszik hozzá.

Hol voltak a legmagasabb ponthatárok a tavalyi felvételin?

Kíváncsian várjuk, hogy vajon idén hogy alakulnak a ponthatárok, most pedig megnéztük, hogy tavaly mely szakokon voltak a legmagasabbak, vagyis hova volt a legnehezebb bekerülni.

  

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.