Tizenkét romániai egyetemet értékelt úgy az Európai Egyetemek Szövetsége, hogy az első, legmagasabb szintű kategóriába tartozhat. A Partiumi Keresztény Egyetem (PKE) a harmadik, utolsó kategóriába került. A listát a bukaresti oktatási minisztérium megrendelésére készítették.
Első alkalommal osztályozták a romániai egyetemeket európai kritériumok alapján, a rangsor befolyásolja az intézmények állami támogatását - írja a felmérésről a Hargita Népe csíkszeredai és a Krónika című kolozsvári napilap csütörtöki számában.
Tizenkét romániai felsőoktatási intézmény kapta meg a legmagasabb szintű besorolást az Európai Egyetemek Társaságának minősítése alapján. Az első kategóriába olyan egyetemek kerültek, amelyek az oktatás mellett kutatási lehetőséget is biztosítanak. Ebbe a körbe tartozik többek között a magyar szakokkal is működő kolozsvári Babes-Bolyai Tudományegyetem (BBTE), a Bukaresti Egyetem, a bukaresti Gazdasági Egyetem, a jászvásári Alexandru Ioan Cuza Egyetem és a Temesvári Műszaki Egyetem. Ebben a kategóriában az intézmények a jövőben az eddiginél több hallgatót vehetnek fel a mesteri és doktori képzésekre.
A második fokozatot az oktatási-kutatási, illetve a művészeti irányultságú egyetemek foglalják el, ilyen a Marosvásárhelyi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem (MOGYE), a temesvári Nyugati Egyetem, vagy például a brassói Transilvania Egyetem. Esetükben az állam támogatni fogja az alap- és mesterképzés számára létrehozott helyeket. Doktori oktatást azonban csak kivételes esetben indíthatnak.
Románia többi akkreditált egyetemét a harmadik, oktatói kategóriába rangsorolta az Európai Egyetemek Társasága. Ebbe a kategóriába került például a Partiumi Keresztény Egyetem (PKE).
Egyre népszerűbbek a romániai magyar egyetemek - összefoglalónkat itt olvashatod el.
A Krónikának nyilatkozva Andrei Marga, a BBTE rektora elmondta: annak ellenére, hogy a BBTE a legjobbak között végzett, szerinte előzetesen nem tisztázott és az európai elvárásoknak nem megfelelő kritériumok alapján rangsorolta a romániai felsőoktatási intézményeket a szaktárca. Úgy vélte, hogy az Európai Egyetemek Társasága nem a megfelelő szervezet a besorolás elvégzésére, ugyanis mint egyesület nem jogosult rangsorok meghatározására, csupán tanácsokat adhat és elemzéseket készíthet.
A PTE-ről a felsőoktatási intézmény rektora, János-Szatmári Szabolcs a kolozsvári napilapnak úgy nyilatkozott, hogy az egyetem működésének szempontjából semmin nem változtat a besorolás. Az intézmény eddig sem kapott állami támogatást, és a jövőben sem tart erre igényt. A Sapientia - Erdélyi Magyar Tudományegyetemet (EMTE) nem minősítették, mivel még nem kapta meg a végleges akkreditációját.
MTI
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
