Rendelettel szabályozná a diplomások külföldre vándorlását az államtitkárság

Rendeletben szabályozná a diplomások külföldre vándorlásának kérdését az oktatási államtitkár - írja a Magyar Hírlap.

  • Eduline

Hoffmann Rózsa (KDNP) nem fogadja el Pokorni Zoltán (Fidesz) szakpolitikusnak azt a javaslatát, hogy utólagReos fizetési kötelezettséggel sújtsák a tudásukat külföldön kamatoztató fiatalokat. Hány orvos költözött külföldre január óta? Összefoglalónkat itt olvashatod.

Az államtitkár szerint a bonyolult problémát csak több ágazat összehangolt jogszabály-módosításával és új szabályok kidolgozásával lehet megnyugtató módon rendezni.

Utólagos tandíj helyett rendelettel tartaná itthon a diplomásokat Hoffmann
Máthé Zoltán/MTI

Mint fogalmazott, az oktatást illetően ezt a kerettörvényhez kapcsolódó rendeletek egyikében kell orvosolni, mert ez teszi lehetővé, hogy kellő rugalmassággal igazodjon az éppen aktuális helyzethez.

Hoffman Rózsa azt követően nyilatkozott a lapnak, hopgy Pokorni Zoltán azt mondta, a felsőoktatási koncepció szerinte nem kezeli az elvándorlás jelenségét.

Az utólagos tandíjról szóló összefoglalónkat itt olvashatod el.

MTI

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.