Nyílt levelet küldtek Hoffmann Rózsának a corvinusos hallgatók

A Budapesti Corvinus Egyetemen tartandó hallgatói fórumra hívták meg az oktatási államtitkárt közgazdászhallgatók és diákszervezetek.

  • Eduline

A 34 szervezet által jegyzett nyílt levélben úgy fogalmaztak: nem vitás, hogy a felsőoktatás jövője az ország egyik legégetőbb gazdaság- és társadalompolitikai kérdése, ahogy az sem, hogy "a rendszer átfogó, strukturális átalakítása mindannyiunk közös érdeke". Ezért is tartják fontosnak, hogy a kormány elkötelezett a megújulás iránt, de a sikeres reformokhoz az elkötelezettségen túl átgondolt koncepció és valós társadalmi támogatottság is szükséges - írták.

Álláspontjuk szerint jelenleg egyáltalán nem átláthatók azok a döntéshozatali folyamatok, amelyek a magyar felsőoktatás megújulását biztosíthatnák. Bár az elmúlt időszakban számos koncepciótervezet nyilvánosságra került, ezek csak fokozták a bizonytalanságot. A közvélemény és az érintettek számára továbbra sem ismertek a kormány pontos elképzelései és az azokat megalapozó oktatáspolitikai, gazdaságstratégiai érvek, hiányzik a nyílt szakmai vita - emelték ki.

Nyílt levelet küldtek Hoffmann Rózsának a corvinusosok
MTI

A hallgatók választ szeretnénk kapni azokra a kérdéseikre, hogy milyen célokkal, milyen elvek és szakmai érvek mentén, és milyen formában tervezi a kormány megvalósítani azokat az intézkedéseket, amelyekről már a közeljövőben döntés születhet.

"Fiatal értelmiségiekként és felelős magyar állampolgárokként úgy gondoljuk, hogy érdemben hozzájárulhatunk az erről szóló szakmai és társadalmi vitához" - írták, és meghívták Hoffmann Rózsát a Budapesti Corvinus Egyetemen a következő két hétben tartandó hallgatói fórumra, hogy részletesebben megismerhessék a kormány elképzeléseit, és elkezdődhessen a párbeszéd a közös ügyekről.

MTI 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.