Megszüntetnék az ingyenes felsőoktatást Csehországban

A tandíj bevezetéséről egyezett meg a formálódó csehországi hármas koalíció - írja az inforadio.hu. Azt azonban még nem közölte a Polgári Demokrata Párt, a TOP 09 és a Közügyek hármasa, hogy mikor szüntetnék meg az ingyenes felsőoktatást. A változással több mint százezer forintnak megfelelő cseh koronát kell majd fizetniük a hallgatóknak, akik a tervek szerint állami kölcsönből is finanszírozhatnák oktatásuk költségeit.

  • Edupress
A jelenleg formálódó cseh koalíciós kormány tagjai több megszorító intézkedés mellett arról is megegyeztek, hogy a jövőben a nappali tagozatos hallgatóknak is fizetniük kell a felsőoktatásért. Azt ugyan még nem jelentették be, mikortól vezetnék be a tandíjat, a tervek szerint azonban szemeszterenként tízezer cseh koronát, tehát több mint százezer forintot kellene fizetniük a hallgatóknak.

Becslések szerint 22 ezren tanulnak a cseh felsőoktatási intézményekben, a hallgatók létszáma azonban folyamatosan növekszik. Az oktatási tárca közlése szerint azonban a változás nem érintené a már jelenleg is tanuló diákokat. A tervek szerint a leendő hallgatók kedvező feltételek mellett kínált állami kölcsönből finanszírozhatnák tanulmányaikat, a törlesztést pedig csak a képzés befejezése, vagy a törvényben meghatározott átlagbért elérő fizetés elérése után kellene elkezdeni. Ha ez utóbbi húsz év elteltével sem valósulna meg, akkor az állam eltekintene a kölcsön visszafizetésétől.

edupress
Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.