Egész délután diákok nevét harsogják az udvaron, őrületbe kergetve a környéken lakókat

"Van, hogy háromszor is halljuk, ha egy-egy gyerekért jönnek délutánonként" - zavarja a szomszédokat a kecskési általános iskola udvaráról érkező lárma, az iskolaigazgató jelenleg nem lát jobb megoldást.

  • Eduline
pixabay

Ősz óta az udvarra is felszerelt hangosbemondón át szólítják délutánonként a portára azokat a kisdiákokat, akikért megérkeztek a szüleik - írja a Délmagyar. Mivel nagyjából száz diákról van szó, hétköznap délután fél négy és fél öt között a hangosbemondó folyamatosan fellármázza a környéket.

Hiába kértem az iskolaigazgatót, hogy halkítsanak rajta, vagy legalább akkor kapcsolják ki az udvari bemondót, amikor havas eső esik, és egy gyerek sincs az udvaron, nem történt semmi. Ráadásul legutóbb már az iskolarádiót is így „élvezhettük" – mondta el az iskolaudvarral szemközt lakók egyike.

Nem tőlünk származik az ötlet, hogy hangosbemondón szólítsuk a gyerekeket, de nincs annyi ügyeletes tanárunk, hogy legyen, aki kikiabál az udvarra, és szaladgál a gyerekek után, hogy megjöttek a szüleik. A portás nem hagyhatja el a helyét, a szülőket pedig nem engedhetjük be az udvarra – magyarázta Kispéterné Kotogán Erzsébet, a Fekete István Általános Iskola igazgatója az oldalnak. Elmondta, korábban próbálkoztak walkie-talkie használatával is, de annak kicsi volt a hatósugara, nem vált be. Külön az udvari hangosbemondót pedig nem tudják lekapcsolni.

Nyitott vagyok bármilyen más megoldásra, ha a környékbelieknek van egyéb javaslata, szívesen fogadom – tette hozzá az iskolavezető.

Durván megaláztak egy diáklányt, mert nem vett fel melltartót

Durván megaláztak egy lányt a floridai Braden River középiskolában. A diáklányt a napokban behívatták az igazgatói irodába, és közölték vele, hogy ruházatával megsértette az iskolai dress code-ot. A viselettel kapcsolatos problémát egy ruhadarab hiánya okozta: Lizzy nem vett melltartót hosszú ujjú pólója alá.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.