Durván megaláztak egy diáklányt, mert nem vett fel melltartót

Durván megaláztak egy lányt a floridai Braden River középiskolában.

  • Eduline
pixabay

A diáklányt a napokban behívatták az igazgatói irodába, és közölték vele, hogy ruházatával megsértette az iskolai dress code-ot.

A viselettel kapcsolatos problémát egy ruhadarab hiánya okozta: Lizzy nem vett melltartót hosszú ujjú pólója alá. Hogy ki panaszolta be, nem derült ki, mert volt, aki egy tanárra hivatkozott, más pedig azt mondta, hogy egy fiú diáktársa jelezte a kifogást.

A már így is megalázó helyzeten sikerült tovább rontani, amikor Lizzyt kötelezték, hogy húzzon a felsőjére még egy pólót, majd pedig mozogjon és ugráljon, hogy lássák, mennyire mozog a melle. Ha ez nem lett volna elég, még be is küldték az iskolaorvoshoz, hogy kérjen tőle 2-2 ragtapaszt, és ragassza a mellbimbójára - írja a 24.hu.

A lány zokogásban tört ki, és a problémáról értesülő anyja, sem volt boldogabb.

Az iskola ezen kívül még annyit tett az ügy érdekében, hogy letiltotta Lizzy Martinezt a Twitteren, hogy ne tudjon panaszkodni. Néhány nappal később a lány egyik iskolatársa (egy fiú) a menzán, ebéd közben kivágta a pólóját a mellbimbóinál, és hangot adott elégedetlenségének. Kivezették.

Olyat engedélyeztek Anglia egyik leghíresebb bentlakásos iskolájában, amit eddig soha

A rutlandi Uppingham iskola igazgatója azt mondta, hogy a jövőben bármelyik fiúnak megengedik a szoknya viselését. A bentlakásos iskola Anglia egyik leghíresebb oktatási intézménye, több híresség is ide járt. Richard Maloney, akit 2016 óta vezeti az iskolát, a így fogalmazott a fiúk szoknyaviselésével kapcsolatban: Remélem, hogy bármelyik gyerek oda mer majd jönni hozzám, és nyugodtan mondhatják: ezek vagyunk mi, így szeretnénk kifejezni magunkat.

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.