Így lehet közérthetően és szórakoztatóan bemutatni, hogyan működik a szegregáció, és mit lehet tenni ellene.
Ebben az infografikában "szögista" négyszögek és háromszögek kerülnek egymás mellé - néha általatok, néha automatikusan - különböző feltételek alapján. Attól függően, hogy mennyire szeretnének hozzájuk hasonlóak, illetve tőlük különbözőek között lenni, nő, illetve csökken a szegregáció szintje.
A játékos tanmese azt mutatja be, hogy már az enyhe egyéni előítéletesség is súlyos kollektív előítéletességhez, vagyis szegregációhoz vezet. Ha ez már megtörtént, csak a sokszínűség követelése, aktív beavatkozás javíthat a helyzeten. Az infografika Thomas Schelling Nobel-díjas közgazdász és játékelmélet-szakértő szegregációs modellje alapján készült. Így lehet elmagyarázni 10-11 éveseknek, hogyan működik az esélyegyenlőség.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egyéves vagy kétéves, angol nyelvű, gyakorlatorientált vagy kutatásfókuszú: valóságos dömpinggel találkozhat az, aki MI-hez kapcsolódó mesterképzést keres Magyarországon. A kínálat gyors bővülése ugyanakkor meg is nehezíti a döntést, hiszen egyre több felsőoktatási intézmény indít izgalmas, specializált és a munkaerőpiaci igényekre reagáló programokat
Míg a negyedik évfolyamos tanulók átlageredménye jelentősen visszaesett a tavalyihoz képest, a hatodikosok kisebb javulást értek el.
Csaknem három ponttal magasabb átlagot értek el tavalyhoz képest.
Megjelentek a Times Higher Education részrangsorai, amelyek nem az intézmények összteljesítményét vizsgálják, hanem azt, hogy az egyes egyetemek mely tudományágakban számítanak igazán erősnek. Mutatjuk, hogy szerepeltek a magyar egyetemek.
Az intézményekhez fenyegető levelek érkeztek.
Minden előzmény nélkül esett össze egy kislány egy vidéki általános iskolában. Társai azonnal segítségért rohantak a tanárokhoz, akik a mentők útmutatása alapján megkezdték az újraélesztést.
Egyre több, a HVG 2026-os százas középiskolai rangsorában szereplő gimnázium teszi közzé, hogy hány pontot szereztek azok a diákok, akik náluk írták a központi felvételit. Mutatjuk a listát.
Hiába volt versenytárs nélküli a pályázat, a köznevelési államtitkárság nem támogatta a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium megbízott igazgatójának kinevezését. A döntés okairól sem a tantestület, sem az érintett nem kapott tájékoztatást.
Marosi Beatrix, aki korábban plágiumgyanúba is keveredett a szakdolgozatával, jelenleg egy kollégiumot vezet.
A honvédelem tantárgy célja, hogy a tanulók megismerjék Magyarország védelmének alapelveit, és tudatos, felelős állampolgárként értsék az ország biztonságának jelentőségét.
