Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Minden nap számos döntést kell hoznunk, így szinte lehetetlen, hogy mindig a helyes utat válasszuk. Hogy a lehető legjobban döntsünk, csak a kritikus gondolkodásunkat kell fejlesztenünk.
A közösségi médiában terjedő hírek és információk közel sem hordoznak annyi ellenőrzött információt, mint a hajdani hírműsorok - ahol persze szintén becsúszhatott hiba a rendszerbe. A TED ed is megérezte a súlyát annak, hogy mekkora szükség van egy ilyen környezetben arra, hogy a valós és valótlan, hasznos és haszontalan tartalmakat képesek legyünk elkülöníteni, oktatóvideójukban Samatha Agoos 5 lépéses gyakorlatát mutatják be, amelyek betartásával minimalizálhatjuk a magunkba szívott hülyeség mennyiségét - halljuk azt akár politikustól, tanártól, baráttól.
Tedd fel a kérdést!
Példaként, ha egy diétát tervezel, több lehetőség közül választhatsz. Azonban el kell döntened, hogy pontosan mire is van szükséged az eredmény eléréséhez: egyszerű testsúlycsökkenésre, vagy jobb tápanyagbevitelre, esetleg több energiára? A választás valószínűleg a második lesz, ugyanis előbbi az ételek egyszerű elhagyásával is megoldható, de nem leszel egészségesebb tőle, ha végig vezeted a lehetséges kimenetelt (erről később). Ha a nagyobb energiabevitelt választod, akkor azt le is kell mozogni, különben nincs sok értelme. A megfelelő mennyiségű tápanyag- és nyomelembevitel azonban akkor is kiegyensúlyoz, ha csökkented a hízásért felelős szénhidrátok bevitelét. A kérdést követően tehát csak le kell vezetned, hogy minek mi lesz a következménye.
Gyűjts információkat!
Csak a megfelelő információkkal rendelkezve dönthetsz valamiről. Ha valaki hallomások alapján mond neked valamit, azt nem veheted készpénznek, érdemes több helyről is információkat beszerezned. Ez egyből tovább is vezet a következő pontra.
| Pályaválasztásnál nagyon jól jöhet |
Mi a forrás?
Ha több helyen is ugyanazzal az információval találkozol, de azokat egy közös forrás támasztja alá, attól még nem biztos, hogy igaz. Például, több barátod is hallott egy jó diétás módszerről, de mindannyian ezt egy hirdetésben látták. Amennyiben a másik döntési lehetőséged egyetelen helyről hallod (például egy szaktanácsadótól a diétád kapcsán), aki viszont számos más forrás alapján állít valamit, valószínűbb, hogy neki lesz igaza.
Számolj a következményekkel!
A videóban remek példa: Amennyiben választások idején valaki olyan ígéretet tesz, hogy csökkenti az üzemanyagok árát, az elsőre remekül hangzik. A következménye viszont a nagyobb üzemanyaghasználat miatt nagyobb légszennyezés lehet. Csak azért, mert valamit olcsóbbá vagy ingyenessé tesznek, nem jelenti azt, hogy nem fizetjük meg más módon az árát.
Ütköztesd a különböző nézőpontokat!
Előfordulhat, hogy bár egy kérdésre keresel választ, szögesen ellentétes megoldásokkal találkozol. A választásos példánál maradva: hogy megfelelő döntést hozz, mindkét jelöltnél mérlegelned kell, hogy a számodra megfelelő kérdésre kíván-e válaszolt adni, elegendő információk alapján teszi-e ezt (erról neked is informálódnod kell), milyen forrásokra támaszkodik, valamint felvázolta-e a lehetséges következményeket. Hogy erről megbizonyosodj, mindkét gondolatmenetnél magadnak is le kell folytatnod az ellenőrzést.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.