400 felett vagy 300 alatt: ilyen ponthatárokat húztak a legnépszerűbb bölcsészképzéseken

Pszichológián 414 volt a legalacsonyabb ponthatár, míg történelem szakra akár 246 ponttal is be lehetett kerülni. Mutatjuk, melyek voltak a legmagasabb és legalacsonyabb ponthatárok az egyes bölcsészképzéseken.

Idén is a gazdasági szakok taroltak a legnagyobbat a felsőoktatási felvételin, de sok jelentkező szeretett volna bekerülni bölcsészképzésre is. Több mint 9000 felvételiző jelölt meg első helyen valamilyen bölcsészképzést.

A legnépszerűbb nappali tagozatos és állami ösztöndíjas bölcsész szakok ponthatárai 2025-ben:

pszichológia:

  • DE-BTK: 449
  • KRE: 447
  • ELTE: 457

legmagasabb ponthatár: PPKE-BTK: 474

legalacsonyabb ponthatár: EKKE-PK: 414

 

anglisztika:

  • ME-BTK: 372
  • PTE-BTK: 316
  • SZTE-BTK: 355

legmagasabb ponthatár: DE-BTK: 374

legalacsonyabb ponthatár: KRE-BTK: 310

 

közösségszervezés:

  • BGE-KVIK: 352
  • DE-BTK: 342
  • EKKE-PK: 290

legmagasabb ponthatár: KJE-UKK: 367

legalacsonyabb ponthatár: Milton: 286

 

szabad bölcsészet:

  • ELTE-BTK: 357
  • PPKE-BTK: 284
  • SZTE: 338

legmagasabb ponthatár: PTE-BTK: 359

legalacsonyabb ponthatár: KRE-BTK: 283

 

történelem:

  • EKKE-BMK: 296
  • PPKE-BTK: 293
  • SZTE-BTK: 338

legmagasabb ponthatár: PTE-BTK: 372

legalacsonyabb ponthatár: DE-BTK: 246

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.