A magyar érettségi szövegalkotás részében gyakori, hogy az egyik választható opció az egy novella. Ehhez hoztunk egy kis útmutatót.
Bár még csak tippelgetni lehet, hogy milyen feladatok lesznek, de évek óta jellemző, hogy az utolsó feladatnál egy novella, illetve két vers összehasonlítása közül kell választani. Az elemzéseteket nyilván magához a novellához, szerzőhöz és a feladatleírásban megjelölt konkrét kitételekhez kell igazítanotok, de hoztunk pár tippet, ami segíthet a fogalmazás felépítésében. Ezek az elemzési szempontok alapján érdemes nekikezdeni az esszéhez:
Téma
Nem észszerű hosszasan taglalni a történet cselekményszálát, de magát a témát röviden érdemes kifejteni, például, hogy szerelmről, háborúról vagy erőszakról van szó.
Cím
Itt főleg arra gondolunk, hogy milyen viszonyban van a szöveg a címmel - megjelöli a témát, utal a történet végére, kiemel egy visszatérő motívumot.
Szerkezet
A novellák szerkezete öt részből épül fel: expozíció (helyszín, szereplők megnevezése), bonyodalom (ez az alapkonfliktust jelenti), kibontakozás (hosszabb eseménysort jelölt, általában sok feszültség van benne), tetőpont (a feszültség a tetőfokára hág, de még nem dőlt el, hogyan végződik a küzdelem), megoldás (ez az események lezárása, általában tragikus vagy nyugodt vég). Érdemes ezekről külön-külön is írni, illetve arra is ki lehet térni, hogy a párbeszédek vagy a leírások vannak-e túlsúlyban.
Helyszín
A főbb helyszíneket is meg lehet említeni.
Idő
Mikor játszódik a történet, illetve milyen hosszú időszakot mutat be?
Elbeszélő
Itt azt érdemes megfigyelni, hogy az elbeszélő része-e a műnek, tehát E/1-ben beszél vagy E/3-ban tehát külső szemléő. Az utóbbinál még az is fontos, hogy milyen az elbeszélő attitűdje: tárgyilagos, véleményt alkot vagy mindentudó.
Szereplők
Itt a szereplők jellemzése a lényeg, külső és belső tulajdonságokról egyaránt lehet írni. Mi a céljuk, esetleg kiderül-e valami az értékrendjéről.
Stílus
Stílusát tekintve lehet a mű romantikus (fantázia világ, népies motívumok, eltúlzott karakterek, fordulatokban gazdag történet), realista (valóságot ábrázol, az írónak fegyelmezettebb a stílusa és bonyolult lélekábrázolás jellemzi) naturalista (a realizmus erősebb formája), groteszk (ötvözi a tragikust a komikussal, szélsőségesen össze illő elemeket társít).
Befejezés
A lezárásban lehet írni saját véleményről vagy álláspontról a témával kapcsolatban, akár néhány dolgot az íróról vagy megnézni, hogy a novella témája mennyire aktuális a mai világban.
Ebben a korábbi cikkünkben megnézhetitek, hogyan írta meg az esszéket a ChatGPT.
A legtöbb családnak nagy segítség a mindennapokban, hogy a tanévvel együtt újraindul a gyerekek intézményi étkeztetése, amely bizonyos esetekben, szociális alapon ingyen vagy féláron vehető igénybe.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Nem mindennapi hibával kerültek a diákokhoz egyes nyolcadik osztályos magyar nyelvtankönyvek Szerbiában: a kiadvány borítóján a „Magyar nyelv” felirat helyett „Magar nyelv” szerepel.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
A KDNP frakcióvezetője, Rétvári Bence lemondásra szólította fel Lannert Juditot, aki vasárnap délelőtt reagált az ellene indított kampányra.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
