Nem érhette meglepetés az érettségizőket a mai vizsgán

Viszonylag könnyűnek tartja az első két feladatrészt az Eduline által megkérdezett szakember. Talán a szükségesnél többet kellett olvasnia diákoknak az íráskészséget mérő két baráti levél megoldása előtt és közben - tette hozzá.

  • Eduline

Ezt várták tőletek a középszintű és az emelt szintű angolérettségin - megoldások és feladatok

„A szövegek jók, szórakoztatók, megfelelnek az elvárt nyelvi szintnek. Ilyen szempontból jónak tartjuk a szövegértési rész legtöbb témáját" – mondta az Eduline-nak Rádai Péter, az Euroexam International vizsgafejlesztő-trénere, tapasztalt vizsgáztató, aki szerint a szövegek nyelvi szintje megfelelő volt. Kiemelete: azt furcsának tartják, hogy volt olyan feladat, ahol az egész szöveg kulcskifejezése nem biztos, hogy mindenkinek egyértelmű és ismert szó volt (bár az igaz, hogy a szó magyar megfelelője majdnem azonos az angollal).

"Idén volt olyan feladat is, ami újdonságnak számít és a vizsgázók szövegértését úgy méri fel, hogy nem csak egy adott szövegrészletet, hanem a szövegrészek, mondatok közötti kapcsolódást  is érteni kell" - mondta a szakember. Ezt kifejezetten jó ötletnek tartja. Arról is beszélt, hogy olyan feladat is volt, ahol a klasszikus igaz-hamis illetve nem szerepel a szövegben három opció közül a hét kérdésből négy helyes megoldása a "nem szerepel a szövegben".

Ez megzavarhatta a vizsgázókat is, hiszen ha egy igaz-hamis feladatra számítottak, furcsa, hogy a válaszok több mint fele nem dönthető el az olvasott szöveg alapján.

A nyelvhelyességi feladatrésszel kapcsolatban azt mondta: "nem tartja nehéznek, hiszen a szintnek megfelelő feladatok szerepeltek benne, de előfordulhat, hogy egy-egy kérdésre elsőre nem egyértelmű válaszolni, mert komplexebb szövegértést kívánnak, amire az időkeretek közt az átlagos B1-szintű diáknak nem biztos, hogy van ideje". Összességében a feladatokban elvárt nyelvhelyessé és szókincs elemek viszonylag könnyűnek tekinthető, és abszolút megfelelnek az elvárt nyelvi szintnek.

Milyen volt az íráskészség?

„Mind két témánál volt bőven olvasnivaló” - mondta az Eduline-nak Rádai Péter, hozzátéve: ez önmagában nem jelenthetett gondot a diákoknak, szerinte az időkeretbe így is belefértek. Kiemelte, hogy volt azonban a megadott szövegekben több olyan szó, kifejezés is, aminek ismerete nem elvárható középszinten, így ha a diákok nekiálltak szótárazni, akkor veszíthettek  pár percet a keresgéléssel. Az első feladattal kapcsolatban kiemelte, hogy furcsának találták, hogy a meghatározás egyértelműnek veszi, hogy a bele kell egyezni a felkínált programlehetőségre (vagyis, az utasítás akár az elutasítást is megengedhette volna a szokatlan szituációban).

Ezen felül nem teljesen egyértelmű az instrukció – a diákoknak ugyanis egy fellépésre kell igent mondaniuk a barátjuknak, azonban az nem derül ki a leírásból, hogy egyedüli fellépésről van szó, vagy a meghívó baráttal együttes megjelenésről. Rádai Péter arról is beszélt, hogy a második baráti levél utasítása felveti annak szükségességét, hogy komoly időveszteséggel sokszor vissza kelljen térni az eredeti szöveghez a diákoknak, ugyanis arra reflektálva kellett megoldaniuk a feladatokat. Amúgy, enélkül is kiváló emailt lehetett volna írni (ezt próbáltuk a példánkban is tenni), de akkor felmerül, hogy mennyire követte a diák az instrukciókat.

Egy villanyszerelővel készült beszélgetés részleteiről, egy régészeti felfedezésről és egy különös nyelvű nigériai falu lakóiról is kaptak feladatot a diákok a középszintű angolérettségi első, szövegértést mérő részében. A nyelvhelyességi feladatrészben pedig aktuális témákat kaptak a diákok. Az angolérettségin egy 4 részből álló feladatlapot kell kitölteniük a diákoknak, amire középszinten 180, emelten pedig 240 perc van. A olvasott szövegértési, nyelvhelyességi, hallott szövegértési és íráskészség részből áll.

Az angolérettségiről is percről percre tájékoztatunk benneteket ebben a cikkben:

Minden infó az idei angolérettségiről: percről percre

Ma az angolérettségivel folytatódnak a vizsgák, nálunk megtaláltok minden fontos infót. Percről percre tájékoztatunk benneteket a feladatokról, vizsgázókról és nem utolsó sorban a nem hivatalos megoldásokkal is jövünk. Az angolérettségi nap szakmai támogatását köszönjük az Euroexam Vizsgaközpontnak.

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2020-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Hozzászólások

Önkormányzati nyári napközis táborok 2026: még vannak szabad helyek, de érdemes gyorsan jelentkezni

A nyári szünet közeledtével sok család számára fontos kérdés, hogyan oldják meg a gyermekek felügyeletét úgy, hogy közben élménydús programokban is részt vehessenek. Jó hír, hogy több önkormányzat által szervezett nyári napközis táborban még vannak elérhető helyek. Az árak között ugyan jelentős különbségek lehetnek, de több kerületben továbbra is kedvező feltételekkel biztosítanak egész napos programokat és napi háromszori étkezést a gyerekeknek.

„A Corvinus nemzetközibb, mint valaha, a dolgozók fizetése pedig több mint duplájára nőtt” – az egyetem szerint eredményes volt a modellváltás

Mi alapján tartja sikeresnek a modellváltást a Corvinus vezetése, hogyan zajlottak az elmúlt évek egyeztetései, nőhet-e a választott szenátusi tagok aránya, és pontosan mit értenek „európai normákhoz közelítő” működés alatt? Ezekről kérdeztük a Budapesti Corvinus Egyetemet azután, hogy az oktatói szakszervezet élesen bírálta az alapítványi modellt, és „rendszerváltást” sürgetett az intézményben.

Maruzsa Zoltán olyan gimnáziumi igazgatót nevezett ki, akit a tantestület nem támogatott, most tömeges felmondások jöhetnek

Komoly feszültség alakult ki a budapesti Németh László Gimnázium tantestületében az új igazgató kinevezése miatt. A pedagógusok egy része szerint az iskola élére olyan vezető került, akit korábban több konfliktus is övezett, és akinek kinevezését a tantestület többsége sem támogatta. Többen már a felmondásukat fontolgatják, ha nem történik változás az intézmény vezetésében.