Nyelvi érettségi: mikor használhatjátok a szótárat?

Megnéztük, hogy a nyelvi érettségiknél milyen feladatok megoldásához lehet szótárat használni közép- és az emelt szinten.

  • Eduline

Minden élő idegen nyelvi vizsga egy írásbeli és egy szóbeli részből áll középszinten és emelt szinten egyaránt. Ezek a vizsgák további egységekből állnak: olvasott szöveg értése, hallott szöveg értése, beszédkészség és íráskészség.

Közép és emelt szinten is csak az íráskészséget mérő feladatok megoldásához használhattok nyomtatott szótárat, a többi részhez (olvasott szöveg értése, nyelvhelyesség, hallott szöveg értése) nem.

Az íráskészséget mérő feladatoknál a következő szövegfajtákat kell létrehozni:

  • rövid, személyes jellegű közlés (üzenet, blogbejegyzés)
  • internetes hozzászólás
  • e-mail
  • meghívó
  • magánjellegű vagy intézménynek szóló levél

Mikor kell szóbeliznetek középszinten matekból?

A matekérettségi számotokra a legnagyobb mumus? Tartotok tőle, hogy nem fogjátok elérni a kettest az írásbelin? Mutatjuk, hogy hány százalék alatt kell szóbeliznetek, és hogyan néz ki a szóbeli vizsga.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.