Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Közzétette az Oktatási Hivatal a középszintű magyarérettségi feladatsorait és a hivatalos javítókulcsot - itt találjátok a dokumentumokat.
Negyedik alkalommal szerepelt József Attila-vers az érettségi választható feladatai között a kétszintű érettségi rendszer bevezetése óta. Az idei és az elmúlt két év választható feladatai a következők voltak:
| Műelemzés | Összehasonlító műelemzés | |
| 2017 | Kosztolányi Dezső: Boldogság (novella) | József Attila: Elégia és Radnóti Miklós: Nem tudhatom... |
| 2018 | Balázs Béla: Mosolygó Tündér Ilona meséje | József Attila: Fiatal életek indulója és Szabó Lőrinc: Szegénynek lenni s fiatalnak |
| 2019 | Mándy Iván: Nyaralás (novella) | József Attila: Kertész leszek és Radnóti Miklós: Istenhegyi kert |
2017-ben változott a középszintű magyarérettségi: míg korábban a szövegértési feladatsor megírása után három szövegértési feladat közül választhattak a diákok, az új szabályok alapján a szövegértés után egy rövid szövegalkotási feladatot is kapnak (az érvelés és a gyakorlati szövegalkotás közül kell választani). Ha ez megvan, jön a műelemzés: egy mű értelmező elemzése és két mű összehasonlító elemzése közül választhatnak egyet.
A középszintű magyarérettségi szövegértési feladatsoráról itt találjátok az első infókat.
Az érvelésről és a gyakorlati szövegalkotásról pedig itt olvashattok részleteket.
Az elmúlt tizenöt évben előforduló írókat a következő táblázatban nézhetitek meg. Gyakran szerepelt többek között Vörösmarty Mihály, Kosztolányi Dezső, de Berzsenyi Dániel is.
| Év | Szövegértés | Szövegalkotás: érvelés | Szövegalkotás: műelemzés | Szövegalkotás: összehasonlító elemzés |
| 2005 | Láng István: Környezetvédelem, fenntartható fejlődés (Mindentudás Egyeteme előadás) | Kaffka Margit: Egy asszony ügye c. véleménye mellett vagy ellen | Mikszáth Kálmán: Szegény Gélyi János lovai (novella, A jó palócok) | Kosztolányi Dezső: Beírtak engem mindenféle KönyvbeJózsef Attila: Levegőt! |
| 2006 | Horn Gergely: A turizmus hatása az ökológiai és a társadalmi sokféleségre | Umberto Eco: A rózsa neve c. regénye kapcsán a címadásról | Márai Sándor: Halotti beszéd | Vajda János: Húsz év múlva (Gina emlékkönyvébe)Juhász Gyula: Anna örök |
| 2007 | Heltai András: Hangulat - vagy heuriger?... | Mitől beteg a könyvforgalmazás? c. írás alapján az elektronikus és a hagyományos könyvek kapcsolatáról | Sánta Ferenc: Kicsik és nagyok (novella) | Csokonai Vitéz Mihály: Az eleven rózsáhozAdy Endre: Meg akarlak tartani |
| 2008 | Nádasdy Ádám: Miért változik a nyelv? (Mindentudás Egyeteme) | Ancsel Éva Összes bekezdése alapján a technikai fejlődésről | Petelei István: A könyörülő asszony (novella) | Berzsenyi Dániel: HorácVas István: Vides ut alta stet |
| 2009 | Mikszáth Kálmán: Jókai Mór élete és kora (részlet) | Spiró György véleménye kapcsán arról, hogy a fiatal generáció kevesebbet olvas | Lázár Ervin: Csapda (novella) | Vörösmarty Mihály: Keserű pohár (Czilley s a Hunyadiakból)Petőfi Sándor: Ivás közben |
| 2010 | Somogyi F. Anikó: Előkerült a Janus Pannonius-életmű hiányzó darabja (Magyar Hírlap cikke) | Szabó Magda interjúkötet Otthon c. írása alapján arról, hogyan hat a tárgyi környezet a személyre | Gelléri Andor Endre: Pármai likőr (novella) | Kosztolányi Dezső: A kis mécs (A szegény kisgyermek panaszai)Karinthy Frigyes: A kis edény (Így írtok ti) |
| 2011 | Nemes Nagy Ágnes: Párbeszéd a mai versről | Szophoklész: Antigoné alapján az emberi magatartásformákról | Móricz Zsigmond: A világ végén már szép és jó (novella) | Csokonai Vitéz Mihály: Az álom leírásaPetőfi Sándor: Az álom... |
| 2012 | Lukácsy Sándor: Nemzeti olvasókönyv | Albert Camus: A pestis c. regénye kapcsán a heroikus életfelfogás mellett vagy ellen | Arany János: Tetemre hívás (ballada) | Karinthy Frigyes: Tanár úr, kérem c. kötetéből "A jó tanuló felel" és "A rossz tanuló felel" |
| 2013 | Gósy Mária: A gyermeknyelv | Leszek Kolakowski: Kis előadások nagy kérdésekről. Az utazásról c. műve kapcsán az epikai művekben szereplő utazásokról | Márai Sándor: Az árva (elbeszélés) | Berzsenyi Dániel: NapoleonhozVörösmarty Mihály: Napoleon |
| 2014 | Veszelszki Ágnes: A digilektushatása az írásbeli és a szóbeli kommunikációraegy kérdőíves vizsgálat alapján | Márai Sándor: 42. Az olvasásról. Füveskönyv (részlet) kapcsán a lassú olvasás mozgalmáról | Bródy Sándor: Kaál Samu (novella) | Berzsenyi Dániel: Életfilozófia és Arany János: Visszatekintés |
| 2015 | Grendel Lajos: A modern magyar irodalom története. Bevezetés | Részlet Seneca leveleiből - érvelés "az idő a miénk" témában | Bodor Ádám: Állatkert (novella) | Tóth Árpád: Elégia egy rekettyebokorhoz és Jékely Zoltán: Az ég játékai |
| 2016 | Moravcsik Gyula: Miről vallanak a papiruszok? | Csoóri Sándor: Nomád napló részlete kapcsán a kérdezni tudás szerepéről, értékéről | Tamási Áron: Szerencsés Gyurka (elbeszélés) | Vörösmarty Mihály: Liszt Ferenchez és Illyés Gyula: Bartók |
Indul a 2019-es magyarérettségi: feladatok és megoldások elsőként itt!
Hétfő reggel a közép- és emelt szintű magyarvizsgával kezdődik a 2019-es tavaszi érettségi szezon legfontosabb hete: reggel nyolckor több tízezer diák kezdi megoldani a magyarérettségit. Folyamatosan frissülő tudósításunkban minden fontos információt megtaláltok a feladatokról, a vizsga után pedig jövünk a nem hivatalos megoldásokkal. Kövessétek az eseményeket az Eduline-nal!
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
