Milyen tételsorból kell felkészülni a szóbeli töriérettségire? Lehet-e használni a történelmi atlaszt? Mi alapján pontozzák a feleletet a tanárok? Itt vannak a legfontosabb információk a közép- és az emelt szintű töriérettségiről.
Milyen tételek lesznek emelt szinten?
Akik emelt szinten vizsgáznak történelemből, azoknak központilag meghatározott tételsorból kell majd készülniük, a témaköröket itt találjátok. A tételsorok összesen 20-22 tételt tartalmaznak.
Emelt szinten a tételek 60 százaléka a magyar, 40 százaléka pedig az egyetemes történelemhez kapcsolódik, és az összes tétel csaknem 50 százaléka a XIX. és a XX. század történelméről szól.
Milyen tételekből kell felkészülni?
A középszintű szóbeli vizsga tételsorát a saját középiskolátok állítja össze. A tételsor témakörönként kettő-négy, összesen 20-25 tételt tartalmaz. A tételsorban a feladatok 60 százalékának a magyar, 40 százalékának pedig az egyetemes történelemhez kell kapcsolódnia, az összes feladat csaknem felét a XIX. és a XX. század történelme adja.
Honnan érdemes készülni?
Már videóanyagok is segítik a felkészüléseteket, további, szaktanár által kidolgozott érettségi tételeket itt találtok.
Hány perc lesz a feleletre?
Emelt szinten húsz percet, középszinten pedig tizenöt percet kaptok a kidolgozott tételek előadására. A feleletre közép- és emelt szinten is hatvan pontot szerezhettek.
Milyen segédeszközt lehet használni?
Nem túlzás, a történelmi atlasz a legjobb legális puska az érettségin - a közép- és emelt szintű szóbelin is használhatjátok. Nagyon sok adatot és tértképet tartalmaz, így a vizsga előtt nem árt többször átnézni, hogy tudjátok, mit hol kell keresni.
Milyen szempontok alapján értékelik a feleletet?
Szempontok | Megszerzett pontok (Összesen 60 pont) |
A feladat megértése, tématartás, a lényeg kiemelése | 12 pont |
Tájékozódás térben és időben | 6 pont |
A szaknyelv alkalmazása | 6 pont |
Források használata és értékelése | 12 pont |
Az eseményeket alakító tényezők feltárása, történelmi események és jelenségek problémaközpontú bemutatása | 18 pont |
Világosság, nyelvhelyesség, a felelet felépítettsége | 6 pont |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
