"Az idővel nagyon jól kellett gazdálkodni, vannak, akik nem értek a feladatsor végére"

Kevés volt az idő a magyarérettségi első részére, voltak, akik nem értek a végére, mert a szövegértési feladatok megoldásával sok idő elment - mondta az Eduline által megkérdezett szaktanárt.

  • Eduline
Túry Gergely

„A diákjaim azt mondták, hogy nagyon húzós volt a magyarérettségi első része, az idővel nagyon jól kellett gazdálkodni, vannak, akik nem értek a végére, mert a szövegértési feladatok megoldásával elszöszöltek, ugyanis nagyon sok kérdés vonatkozott a szöveg egészére, ha jó megoldást akart egy diák, akkor újra és újra el kellett olvasnia a szöveget” – mondta az Eduline kérdésére Csókásné Gémesi Ildikó szakgimnáziumi szaktanár, aki szerint sok diák megijedt a szövegértési feladatsor alapjául szolgáló könyvismertető tudományos kifejezéseitől, „hiába volt lábjegyzetben a fogalmak magyarázata”.

Megvannak a középszintű magyarérettségi hivatalos megoldásai.

Az emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldásait is közzétették.

A magyartanár tanítványai az érvelést és a gyakorlati szöveg alkotásáról szóló feladatot nem találták nehéznek. „Inkább a hivatalos levelet választották, mert azt könnyű volt jól megoldani, hiszen a hivatalos levélnek vannak formai szabályai” – tette hozzá.

Csókásné Gémesi Ildikó szerint a középszintű magyarérettségi második, műelemzési feladatokat tartalmazó részében „a diákok furcsának, szokatlannak érezték a Balázs Béla-mesét, mert nem egy klasszikus novellával találkoztak, nem egy Kosztolányival vagy egy mai novellával”. „Lehet, hogy azokban az iskolákban, ahol a meseirodalom tétel, vagy jobban kidolgozták az irodalom határterületeit, azoknak a diákoknak jobban ment ez a téma” – magyarázta.

A szaktanárhoz érkezett visszajelzések szerint az összehasonlító elemzést kevesen választották, „de akik ezt írták, nem találták nehéznek, nyilván azért, mert a szerzők ismertek, József Attilával és Szabó Lőrinccel is magas óraszámban foglalkoznak. A vers szövege sem volt nehéz, nem volt feloldhatatlan, fiatal generációról van szó mindkét versben, ez a téma közelebb áll hozzájuk”.

Folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok a magyarérettségiről.

Ezt a szövegértési feladatot kapták az érettségizők magyarból.

Választási témát is kaptak a magyarból középszinten érettségizők.

Nehéz szöveget kaptak a diákok a középszintű magyarérettségi szövegértési részében.

Az érvelés és a hivatalos levél írása sem okozhat gondot a magyarból középszinten vizsgázóknak.

József Attila- és Szabó Lőrinc-verset is kellett elemezni a magyarérettségin.

Hozzászólások

Nulla pontot ér a jeles középiskolai bizonyítvány – egy technikumban végzett diáklány 26 pontot veszít a felvételin egy szabály miatt

Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.

Sok kutató havi 140 ezer forintból él: a tíz éve változatlan ösztöndíj sürgős emelését kérte a doktoranduszok érdekképviselete Lannert Judittól

A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.

Viszlát, kekvarendszer: lemondott Hernádi Zsolt a Corvinus kuratóriumának éléről

A Mol-csoport elnök-vezérigazgatója döntését a közelgő jogszabályi változásokkal indokolta, amelyek jelentősen átalakíthatják az egyetem működési kereteit és irányítási rendszerét. A Budapesti Corvinus Egyetem honlapján közzétett levélben a Mol-csoport elnök-vezérigazgatója azt írta, hogy hét évvel ezelőtt választották meg az alapítvány kuratóriumi tagjává és elnökévé.