Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Hibás a középszintű magyarérettségi hivatalos megoldókulcsa - közölte az eduline-nal Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke.

Frissítés: javították a megoldókulcsot, a kérdésnél az igaz (I) és a hamis (H) válasz is elfogadható. Részletek itt.
Ahogy azt az eduline is megírta tegnap, magyarérettségi szövegértési feladatsorában több kérdés is volt, mely nem egyértelmű. Így a 8. feladat első kérdése sem, amely arra kérdezett rá, igaz vagy hamis az az állítás, hogy Grendel Lajos 1908-at, a Nyugat indulását tekinti korszakhatárnak.
A hivatalos megoldókulcs szerint ez az állítás hamis. A hivatalos megoldást itt találjátok. Arató ugyanakkor négy bizonyítékot is felhozott arra, hogy ez téves. A 4. bekezdésben az áll: „Irodalomtörténet-írásunk közmegegyezéssel a Nyugat 1908-as elindítását tekinti korszakhatárnak…”. Arató elmondása szerint itt a többesszám utal arra, hogy a szerző is így véli, nem vonja ki magát ez alól.
Ahogy a Magyartanárok Egyesületének elnöke kifejtette, Grendel könyvében ugyan korábbi, a modernség áttöréséhez vezető jelenségeket és műveket is számba vesz, de a korszakküszöböt nem helyezte át.
A másik fontos bizonyíték, az érettségizőknek megadott szöveg 5. bekezdésének mondatkezdete, amely azt mondja, hogy „a 19. század végétől” tekint át száz évet, mindez pedig nem jelenti azt, hogy a konszenzusos korszakhatárt, az 1908-at áttennék.
Harmadsorban Arató László olvasta a könyvet, valamint megkereste a szerzőt, Grendel Lajost is, aki egyértelműen tisztázta a kérdést, miszerint valóban 1908-at tekintette korszakhatárnak.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.