Hibás a középszintű magyarérettségi hivatalos megoldókulcsa - közölte az eduline-nal Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke.
Frissítés: javították a megoldókulcsot, a kérdésnél az igaz (I) és a hamis (H) válasz is elfogadható. Részletek itt.
Ahogy azt az eduline is megírta tegnap, magyarérettségi szövegértési feladatsorában több kérdés is volt, mely nem egyértelmű. Így a 8. feladat első kérdése sem, amely arra kérdezett rá, igaz vagy hamis az az állítás, hogy Grendel Lajos 1908-at, a Nyugat indulását tekinti korszakhatárnak.
A hivatalos megoldókulcs szerint ez az állítás hamis. A hivatalos megoldást itt találjátok. Arató ugyanakkor négy bizonyítékot is felhozott arra, hogy ez téves. A 4. bekezdésben az áll: „Irodalomtörténet-írásunk közmegegyezéssel a Nyugat 1908-as elindítását tekinti korszakhatárnak…”. Arató elmondása szerint itt a többesszám utal arra, hogy a szerző is így véli, nem vonja ki magát ez alól.
Ahogy a Magyartanárok Egyesületének elnöke kifejtette, Grendel könyvében ugyan korábbi, a modernség áttöréséhez vezető jelenségeket és műveket is számba vesz, de a korszakküszöböt nem helyezte át.
A másik fontos bizonyíték, az érettségizőknek megadott szöveg 5. bekezdésének mondatkezdete, amely azt mondja, hogy „a 19. század végétől” tekint át száz évet, mindez pedig nem jelenti azt, hogy a konszenzusos korszakhatárt, az 1908-at áttennék.
Harmadsorban Arató László olvasta a könyvet, valamint megkereste a szerzőt, Grendel Lajost is, aki egyértelműen tisztázta a kérdést, miszerint valóban 1908-at tekintette korszakhatárnak.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A sportban még ma is előfordul, hogy az edzők szigorral vagy tiltással próbálják átlendíteni a sportolókat egy-egy nehéz időszakon. Torma Noémi sportpszichológus szerint ez a szemlélet sok helyen még mindig része az edzői kultúrának, pedig van alternatíva.
Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.
Egy csíkszeredai egyetemi fórumon kellemetlen kérdést kapott Hankó Balázs, a kultúráért és innovációért felelős miniszter: egy hallgató azt firtatta, miért fizetnek erdélyi fiataloknak azért, hogy Magyarországon aláírásokat gyűjtsenek a Fidesz kampányában.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Megjelent a Magyar Közlönyben a tanárbérek egyszeri kiegészítéséről szóló kormányrendelet. A kifizetés határideje április 10., ugyanakkor az érintettek egy része már korábban is megkaphatja az összeget.
Ismét láthatjuk, mennyire alacsonyak a tanulmányi ösztöndíjak a magyar egyetemeken: a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen még a legjobb hallgatók is csak néhány tízezer forintos támogatásban részesülnek.
A szakmai szervezet szerint a Nagykátán történt baleset rávilágít a hazai kémiaoktatás egyik alapvető problémájára: sok intézményben már nincs főállású kémiatanár, miközben a kísérletek bemutatása komoly szakértelmet és megfelelő körülményeket igényel.
