Itt találjátok a 2018-as emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldását

Az emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldását is közzétette az Oktatási Hivatal, itt találjátok a feladatokat és a javítási-értékelési útmutatót.

  • Eduline
Túry Gergely

Az emelt szintű magyarérettségi feladatsorát itt nézhetitek meg:

Magyar Irodalom Érettségi Emelt szintű feladatsor 2018 by eduline.hu on Scribd

Az emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldása:

Magyar Irodalom Érettségi Emelt szintű feladatsor 2018 - javítási útmutató by eduline.hu on Scribd

Ez tűnt az eddigi legkönnyebb feladatsornak, pedig láttam már párat: diákok az emelt szintű érettségiről

Véget ért az emelt szintű magyarérettségi is, diákokat kérdeztünk, milyennek tartják az idei feladatsort. "Teljesen pozitív élmény volt. A reflektálás nagyon tetszett, bár az általában mindig jó téma köré épül. Kezdéskor rögtön a műelemzéshez lapoztam, és megnyugodtam, hogy Adytól kaptunk verset, nem pedig egy ismeretlen szerzőtől" - mondta Flóra az Eduline-nak, aki a békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium végzős diákja.

Káromkodás és egy Ady-vers: ilyen volt az emelt szintű magyarérettségi

Az idei emelt szintű magyarérettségin Ady-verset kaptak a vizsgázók műelemzésre, emmellett a színházhoz kapcsolódó érdekes jelenségre, a káromkodásra kellett reflektálniuk. Folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok a magyarérettségiről. Ezt a szövegértési feladatot kapták az érettségizők magyarból. Nehéz szöveget kaptak a diákok a középszintű magyarérettségi szövegértési részében.

Érettségizők, figyelem! Megvan a középszintű magyarérettségi hivatalos megoldása

Nyilvánosságra hozta a középszintű magyarérettségi hivatalos megoldását az Oktatási Hivatal, itt megnézhetitek, hány pontot szereztetek. A középszintű magyarérettségi feladatsora: Magyar Irodalom Érettségi Közép szintű feladatsor 2018 by eduline.hu on Scribd A középszintű magyarérettségi hivatalos megoldása: Magyar Irodalom Érettségi Közép szintű feladatsor 2018 - javítási útmutató by eduline.hu on Scribd Folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok a magyarérettségiről.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.