Ők a 2012-es pótfelvételi rekorderei: 16 éves egyetemista és 67 éves felvételiző

Összesen 9428-an jelentkeztek az idei pótfelvételire: a legidősebb jelentkező 1945-ben, a legfiatalabb 1996-ban...

  • Eduline
Szerda este jönnek a pótfelvételi ponthatárai - az eduline-on megtaláljátok a legfrissebb infókat
Stiller Ákos

Összesen 9428-an jelentkeztek az idei pótfelvételire: a legidősebb jelentkező 1945-ben, a legfiatalabb 1996-ban születetett, vagyis - ha bejut a kiválasztott szakra - 16 évesen kezdi el az egyetemet vagy főiskolát.

A felsőoktatási felvételire minden korosztályból jelentkeznek: a 2011-es csúcstartó például 72 éves volt, és a Szegedi Tudományegyetem fizika szakára akart bekerülni. 2010-ben a legidősebb jelentkező 76 éves volt, és gyógypedagógiát szeretett volna tanulni, a második legidősebb pedig 71 évesen jelentkezett a jogi karra. Őt 70 éves nyugdíjasok követték, akik a fizika, illetve a villamosmérnök szakot célozták meg. Soha nem jelentkeztek még olyan kevesen a pótfelvételire, mint idén - összefoglalónkat itt olvashatjátok el.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.