El szeretnék érni, hogy a kormány vonja vissza az elsietett érettségi szabálymódosításokat.
Sérti a diákok jogait, egyenlőtlen feltételeket teremt az érettségi követelmények gyors változtatása, amelyre a tanulók nem készülhetnek fel időben, ezért az oktatáshoz kapcsolódó civil szervezeteket tömörítő Civil Közoktatási Platform (CKP) beadványban fordult Székely Lászlóhoz, az alapvető jogok biztosához - írja a szervezet közleménye.
Az ombudsmantól várnak állásfoglalást, hogy visszavonják, illetve felmenő rendszerben történhessen csak az érettségi szabályok módosítása. Megítélésük szerint a most érettségizők olyan feltételek szerint kell vizsgázzanak, melyre nem volt elég idejük felkészülni. Például a szakmai érettségivel kapcsolatos változtatásokat csak a közelmúltban véglegesítette a kormány, bár korábban az volt az általános, hogy két évvel a vizsga előtt már nem módosítanak a követelményeken.
Megítélésük szerint sérti a diákok alapvető jogait, a jogbiztonság elvét, valamint a tanuláshoz, ezen belül a szakma megszerzéséhez és a felsőfokú továbbtanuláshoz való jogot a szabályok megváltoztatása.
A kötelező szakmai tárgyaknál úgy látják, hogy nem biztosított a tanulási nehézségekkel és fogyatékossággal élők számára az érettségin igényelhető könnyítések és mentességek. Utóbbi esetén azonban a jogszabály általánosan rendelkezik a kötelező és kötelezően választandó érettségi tárgyakról, hogy mindegyik esetében adható mentesség vagy kedvezmény a megfelelő orvosi szakvéleménnyel - így vélhetően csak a fentebb említett két ponttal lesz igazán dolga az ombudsmannak.
Amennyiben az ombudsmani szakvélemény egyezik megállapításaikkal, azzal megtámogatva kívánják visszavonatni az idei érettségire vonatkozó változtatásokat.
Ultimátumot adott Balognak a Tanítanék a Kossuth téren
Több fényt! - Gyertyagyújtás és tüntetés az oktatás szabadságáért, gyermekeink és az ország jövőjéért címmel tartott demonstrációt a Tanítanék Mozgalom a Kossuht téren. Balognak kicsit több mint egy hónapot adtak a lemondásra, és önálló oktatási tárcát követeltek.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
