Ombudsmanhoz fordult a Civil Közoktatási Platform az érettségi szabályok miatt

El szeretnék érni, hogy a kormány vonja vissza az elsietett érettségi szabálymódosításokat.

  • Eduline
Fülöp Máté

Sérti a diákok jogait, egyenlőtlen feltételeket teremt az érettségi követelmények gyors változtatása, amelyre a tanulók nem készülhetnek fel időben, ezért az oktatáshoz kapcsolódó civil szervezeteket tömörítő Civil Közoktatási Platform (CKP) beadványban fordult Székely Lászlóhoz, az alapvető jogok biztosához - írja a szervezet közleménye.

Az ombudsmantól várnak állásfoglalást, hogy visszavonják, illetve felmenő rendszerben történhessen csak az érettségi szabályok módosítása. Megítélésük szerint a most érettségizők olyan feltételek szerint kell vizsgázzanak, melyre nem volt elég idejük felkészülni. Például a szakmai érettségivel kapcsolatos változtatásokat csak a közelmúltban véglegesítette a kormány, bár korábban az volt az általános, hogy két évvel a vizsga előtt már nem módosítanak a követelményeken.

Megítélésük szerint sérti a diákok alapvető jogait, a jogbiztonság elvét, valamint a tanuláshoz, ezen belül a szakma megszerzéséhez és a felsőfokú továbbtanuláshoz való jogot a szabályok megváltoztatása.

  • A szakmai érettségi követelményeit 2017. december 28-án véglegesítették.
  • Nehezítettek az idegennyelvi érettségin, ám nem mindenhol tudtak alkalmazkodni az iskolák a feltételekhez, hogy felkészítsék a diákokat.

A kötelező szakmai tárgyaknál úgy látják, hogy nem biztosított a tanulási nehézségekkel és fogyatékossággal élők számára az érettségin igényelhető könnyítések és mentességek. Utóbbi esetén azonban a jogszabály általánosan rendelkezik a kötelező és kötelezően választandó érettségi tárgyakról, hogy mindegyik esetében adható mentesség vagy kedvezmény a megfelelő orvosi szakvéleménnyel - így vélhetően csak a fentebb említett két ponttal lesz igazán dolga az ombudsmannak.

Amennyiben az ombudsmani szakvélemény egyezik megállapításaikkal, azzal megtámogatva kívánják visszavonatni az idei érettségire vonatkozó változtatásokat.

Ultimátumot adott Balognak a Tanítanék a Kossuth téren

Több fényt! - Gyertyagyújtás és tüntetés az oktatás szabadságáért, gyermekeink és az ország jövőjéért címmel tartott demonstrációt a Tanítanék Mozgalom a Kossuht téren. Balognak kicsit több mint egy hónapot adtak a lemondásra, és önálló oktatási tárcát követeltek.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.