Mire számíthatnak az érettségizők? Ilyen lesz a középszintű informatika

Pénteken a középszintű informatikavizsgával zár az érettségi szezon második hete. Itt vannak a legfontosabb tudnivalók és tippjeink a gyakorlati vizsgához.

  • Eduline
Stiller Ákos

Figyeljetek az órára

A középszintű infóérettségi egy gyakorlati vizsga, melynek megoldására 180 percetek van, és összesen 120 pontot szerzhettek vele, míg a júniusi szóbeliért legfeljebb 30 pont jár.

Az írásbelin négy hosszabb feladat van, ezek között szövegszerkesztés (40 pontért), táblázatkezelés (30 pontért) és adatbázis-kezelés (20 pontért) biztosan lesz, illetve vagy prezentációt, vagy grafikát, vagy weblapot kell készítenetek (30 pontért). Utóbbi nem választható feladat, de nem lehet előre tudni, hogy a három közül melyiket kapják az érettségizők. Az elmúlt években a prezentációkészítés fordult elő a legtöbbször: a 2014-es tavaszi érettségin, a 2013-as őszin, és a 2012-es tavaszin is diasort kellett készíteniük a vizsgázóknak, viszont 2013 tavaszán, illetve 2011-ben mindkét vizsgaidőszakban weblapkészítési feladatuk volt. Az előző évek középszintű feladatsorait itt találjátok.

A feladatokat tetszőleges sorrendben oldhatjátok meg, és az időtöket is szabadon oszthatjátok be, arra viszont érdemes figyelnetek, hogy körülbelül mennyit szántok egy-egy feladatra. Az érettségit úgy állították össze, hogy a szövegszerkesztés körülbelül 60 percet, a prezentáció-, grafika- vagy weblapkészítés 40 percet, a táblázatkezelés 50 percet, az adatbázis-kezelés pedig nagyjából 30 percet vegyen igénybe. Ha ettől durván eltértek, azt kockáztathatjátok, hogy a többi feladatra nem jut elég időtök.

Ne késsetek, és vigyetek vonalzót

Az infóvizsgára technikai okok miatt félórával korábban oda kell érni. Ekkor kell elfoglalnotok a rendszergazda által kijelölt gépet, majd megkapjátok a felhasználói adataitokat és azt, hogy hol éritek el a vizsgához szükséges forrásfájlokat, illetve hova kell majd lementenetek a befejezett feladatokat. A vizsga vége előtt tíz perccel a felügyelő tanárnak szólnia kell, hogy mentsétek le a feladatokat, de a biztonság kedvéért érdemes közben is sűrűn menteni.

A középszintű informatikaérettségire egy "segédeszközt" kell vinni, ez a vonalzó - minden egyebet az iskola biztosít. Az nem tudni biztosan, mire való a vonalzó, de hasznát vehetitek például a részfeladatok kihúzásánál is. Utóbbit vonalzó nélkül se felejtsétek el, az infóérettségin ugyanis szövegesen, nem pedig pontokba szedve kapjátok majd meg a részfeladatokat, így amikor végeztek valamelyikkel, mindenképpen húzzátok ki, ezzel biztosíthatjátok, hogy a végén ne maradjon ki egyik feladat se.

Feladatsorok és megoldások az eduline-on

Az eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, iratkozzatok fel hírlevelünkre, vagy lájkoljátok Facebook-oldalunkat. Az érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.