Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A 280-as alsó ponthatár változatlan marad idén is, de a slágerszakok között megugrott a jelentkezések száma, ami sokat számíthat a végelszámolásnál.

Másfél évtizedes algoritmus határozza meg, hogy ki milyen szakra juthat be a felvételi eljárás végén a pontszámai tükrében. Az elektronikus rendszer az elsőhelyes jelentkezéseket figyelembe véve rendezi a hallgatókat a felvételi pontszáma alapján. Az állami és a némileg alacsonyabb költségtérítéses pontszámot ott fogja meghúzni, ami "felülről" legközelebb van az ideálisan felvehető hallgatói létszámhoz.
Például, tavaly 460 pontot kellett elérnie egy ELTE-re jelentkezőnek, ha államilag finanszírozott joghallgató szeretett volna lenni. A rendszer ezt találta az ideális ponthatárnak, ugyanis 459 ponttal már többen kerültek volna be államira, mint ahányat az állam finanszírozhatott volna. A költségtérítéses ponthatár 391 volt, ami megegyezik a legutoljára felvett hallgató pontjaival.
Ezekre a szakokra lesz idén a legnehezebb bekerülni
Így oszlanak meg szakonként a jelentkezések.
Ha valaki nem kerül be első helyen, a rendszer a második helyen megjelölt szaknál vizsgálja, hogy elégséges-e a pontszáma. Ha ez magasabb, mint egy olyan jelentkezőé, aki első helyen jelölte meg a szakot, akkor is megelőzi, hiszen a rendszer a legjobb eredménnyel rendelkező hallgatókkal tölti fel a felsőoktatási intézményeket.
Mivel az első helyen való jelentkezések egyes szakokon jelentős mértékben növekedtek, így magától értetődik, hogy többen szerezhetnek magasabb pontszámot is. Ők néhány pont eltéréssel együttesen képesek megtölteni a rendelkezésre álló helyeket, azaz a legutoljára bejutott hallgató pontszáma is magasabb lehet, mint tavaly. A legnépszerűbb szakokról készített táblázat is mutatja, hogy a jogásznak, gazdálkodás és menedzsmentre, kommunikációra, számvitelre jelentkezőknek kell jobban izgulniuk, ugyanis 5-20 százalékkal is többen jelentkeztek első helyen, mint 2015-ben.
Szak | 2016 (jelentkezések) | 2015 (jelentkezések-felvettek) |
általános orvos | 2924 (össz) | 2287 (első) | 2907 (állami) | 2950 | 2249 | 2929 - 1073 (össz) | 1058 (állami) |
jogász | 4103 (össz) 3204 (első) 2603 (állami) | 3665 | 2839 | 2370 - 2244 (össz) | 237 (állami) |
gazdálkodási és menedzsment | 8354 (össz) | 3879 (első) | 5230 (állami) | 6842 | 3131 | 3999 - 2295 (össz) | 216 (állami) |
kommunikáció és médiatudomány | 2278 (össz) | 1042 (első) | 1473 (állami) | 2120 | 957 |1341 - 576 (össz) | 47 (állami) |
mérnökinformatikus | 5401 (össz) | 3045 (első) | 4977 (állami) | 5154 | 2882 | 4755 - 1962 (össz) | 1758 (állami) |
nemzetközi tanulmányok | 1876 (össz) | 866 (első) | 1290 (állami) | 1907 | 811 | 1311 - 566 (össz) | 90 (állami) |
pénzügy és számvitel | 3605 (össz) | 2101 (első) | 2475 (állami) | 3289 | 1845 | 2198 - 1295 (össz) | 162 (állami) |
programtervező informatikus | 3617 (össz) | 1955 (első) | 3289 (állami) | 3185 | 1636 | 2929 - 1200 (össz) | 1032 (állami) |
Összes jelentkezés | 111162 | 105646 |
Az informatikusi és mérnöki ponthatárok általában alacsonyabbak a slágerszakoknál, de ott is kisebb emelkedésre lehet számítani a felvételizők számának mérsékelt emelkedése miatt.
További statisztikákat a Felvi oldalán találtok az idei és a tavalyi jelentkezésekről. Amennyiben a felvételi kapcsolatos további részletes információkra van szükségetek, az Eduline további cikkei között mindent megtaláltok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.