Ilyen pontokkal lehetett bejutni az óvodapedagógus képzésekre a 2025-ös felvételin

Idén sem tartoztak a kiemelkedően magas pontok kategóriájába.

  • Rodler Lili

 

Idén 129 730-an jelentkeztek valamilyen felsőoktatási képzésre. Ebből óvodapedagógus képzésre nappali tagozaton, első helyen (magyar nyelven) összesen 1120 fő jelentkezett, összesen pedig 4037 fő jelentkezését számolta a Felvi.

Ahogyan már tavaly, úgy idén sincs általános felvételi ponthatár. Korábban ugyanis 280 pont alatt nem lehetett bekerülni alap- és osztatlan képzésekre, mostantól viszont az egyetemek maguk dönthetnek a minimális elvárásokról.

Hogy tavaly, hogy alakultak a ponthatárok az óvodapedagógus képzéseken, azt ide kattintva érhetitek el.

Itt pedig az idei ponthatárokat láthatjátok:

  • AVKF: 204
  • DE-GYGYK: 200
  • EJF: 248
  • EKKE-PK: 300
  • ELTE-BDPK: 204
  • ELTE-TÓK: 348
  • GFE-PK: 200
  • KRE-PK (Budapest): 298
  • KRE-PK (Kecskemét): 244
  • MATE-PEDAGOGY: 263
  • NYE: 293
  • PE-HTK: 282
  • PPKE-BTK (Esztergom): 240
  • PTE-KPVK (Pécs): 230
  • PTE-KPVK: 228
  • SOE-BPK: 271
  • SZTE-JGYPK: 261
  • THE: 207

Itt pedig a 2025-ös felvételi összes ponthatárát érhetitek el:

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.