Ponthatárok 2025: mutatjuk, hány ponttal lehetett bejutni pszichológia alapszakra

Idén is extrém magasak voltak a ponthatárok a pszichológia alapszakon, volt olyan egyetem, ahova 474 pont kellett a bejutáshoz.

Nem meglepő, hogy a pszichológia alapszakon idén is nagy volt verseny nappali tagozaton az állami ösztöndíjas helyekért, hiszen az idei eljárásban első helyen 2849-en jelölték meg, míg az összes jelentkezők száma 8912 volt. Ennél többen csak gazdálkodási és menedzsmentet írták be az első helyre.

A legtöbben, mintegy ezren idén az ELTE-t írták be első helyre, míg a képzeletbeli dobogó második fokára a Pázmány (370 fő), a harmadikra pedig a Károli állhatott fel (331 fő).

Azt azonban érdemes kiemelni, hogy 2025-ben tavalyhoz képest eggyel több egyetem indít pszichológusképzést: szeptembertől már az egri Eszterházy Károly Katolikus Egyetemen is lehet pszichológiát hallgatni.

A 2025-ös felvételi ponthatárok nappalis, állami pszichológia alapszakon a következőképpen alakultak:

  • DE:449 pont
  • EKKE: 414 pont
  • ELTE:457 pont
  • ELTE (Szombathely): 427 pont
  • KRE:447 pont
  • PE:421 pont
  • PPKE: 474 pont
  • PTE:442 pont
  • SZTE:442 pont

Az összes 2025-ös ponthatárt itt nézhetitek meg

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.