Minden, amit a kémiaérettségiről tudni kell

Mire lehet számítani közép- és emelt szinten? Hogyan pontozzák az írásbelit? Ezek a legfontosabb infók a mai kémiaérettségivel kapcsolatban.

  • Rodler Lili

Május 15-én, csütörtökön reggel 8-tól kezdődik közép- és emelt szinten is a kémiaérettségi. Az előbbire 150 percük lesz a diákoknak, utóbbira pedig - ahogy a legtöbb emelt szintű érettséginél - így itt is 240 percük lesz.

Itt vannak a 2025-ös emelt szintű kémiaérettségi témakörei

Ráadásul ma nem csak kémiából érettségiznek a diákok. Délután kettőtől ugyanis kezdődik majd a földrajzérettségi emelt- és középszinten is, amiről itt írtunk bővebben:

Ezeket kell tudni a csütörtöki földrajzérettségiről

Milyen típusú feladatok lesznek az írásbelin?

Tavaly sok minden változott az érettségi vizsgákkal kapcsolatban, ami a kémiaérettségin is meglátszik. Többek között meghosszabbították a középszintű írásbeli időtartamát, illetve pár témát, ami korábban ide tartozott, azt áthelyezték az emelt szintű érettségibe.

A középszintű kémia írásbeli általános, szervetlen és szerves kémiai kérdéseket fog tartalmazni, és olyan feladatok is szerepelnek majd benne, amelyek a környezetkémiához, illetve amelyek a hétköznapi élethez kapcsolódnak.

Magyar, matek, töri - mutatjuk a hivatalos megoldásokat középszinten

A kémiaérettségin a következő négy témakör anyaga szerepelhet:

  • általános kémia: például a kémia reakciók, oldatok, kristályrácsok
  • szervetlen kémia: például a hidrogén, a fémek, az oxidok, a nitrogén, a szén és a foszforcsoport ismerete, de emelt szinten például a szilíciumot is tudni kell
  • szerves kémia: például a benzol, alkoholok, nitrogén tartalmú szerves vegyületek
  • kémiai számítások: például az anyagmennyiség képlete vagy Avogadro törvénye középszinten, emelt szinten többek között a Faraday törvényeket is ismerni kell

A feladattípusok közül az alábbiakra számíthattok:

  • feleletválasztásos kérdések (ezen belül egyszerű, akár fejben is megoldható számítási feladat is lehetséges);
  • táblázat-kiegészítés;
  • tanult reakcióegyenletek kiegészítése;
  • elemző feladatok (kísérletelemzés, táblázatok, illetve diagramok elemzése, anyagok összehasonlítása, a jelenségek magyarázata stb. rövid szövegalkotási feladat formájában);
  • esettanulmány típusú problémafeladat (például egy kémiával foglalkozó újságcikk) értelmezése, és a hozzá kapcsolódó kérdések megválaszolása);
  • számítási feladatok (szöveges feladatok és feleletválasztásos kérdések egyaránt).

Fontos, az írásbeli feladatsorban lesz egy alternatív feladat, amelynek egyik része kémiai anyagismeretet igényel, míg a másik részénél számolni kell. Akárcsak a mateknál, itt is választhattok majd, hogy melyiket szeretnétek inkább megoldani.

Hogyan pontozzák a kémiaérettségit?

Az írásbeli feladatsor emelt- és középszinten is 100 pontos. Hogy az elmélet és a számítás milyen arányban fordulhat elő középszinten, azzal kapcsolatban érdemes tudni az alábbiakat:

  • Az összpontszám legfeljebb 20-40 százaléka számításos feladat (aki az alternatív feladat számításos részét választja, annak 40, aki az elméletit írja, annak pedig 20)
  • 60-80 százalékát a pontoknak elméleti feladatokkal lehet megszerezni.
  • A feleletválasztásos kérdések pontaránya az elméleti feladatokon belül minimum 15%.
  • Az alternatív feladat maximum 15 pontos lehet.
  • Egy-egy feladat maximum 20 pontot érhet.

Kémiából emelt szinten a középszinthez hasonló feladatok lesznek. Ami a különbséget jelenti, hogy a vizsga legalább 4 számításos feladatot tartalmaz, amelyek a 100 pontból körülbelül 40-50 pontot tesznek ki.

Ebből következik, hogy az elméleti feladatokkal mintegy 50-60 pontot szerezhettek majd.

Az elméleti feladatok a következők lehetnek emelt szinten:

  • Feleletválasztásos kérdések
  • Táblázatos feladat, egyenletkiegészítés
  • Elemző feladatok
  • Esettanulmány

Milyen segédeszközöket használhattok az írásbelin?

A kémiaérettségin mind közép, mind pedig emelt szinten a függvénytáblázatot és a periódusos rendszert vehetitek elő, a számításoknál pedig szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas számológépet használhattok.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Hétfő délután kiderülhet, mekkora béremelést kapnak a NOKS- és technikai dolgozók

Hamarosan kiderülhet, mekkora forrást szán a kormány a nevelést-oktatást közvetlenül segítő és technikai dolgozók béremelésére. Magyar Péter hétfő délután ismerteti a 2027-es költségvetés terveit, amelyben az ígéretek szerint az oktatás is kiemelt szerepet kap. A kérdés már csak az, hogy a régóta várt konkrétumok is elhangzanak-e a bejelentésen.

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.