Így kellett megírni a leveleket az angolérettségi íráskészség részében

Mutatjuk, hogyan kellett megírni az íráskészség részben kapott félhivatalos és baráti leveleket. Az angolérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a LanguageCert Nemzetközi Angol Nyelvvizsgaközpontnak.

  • Rodler Lili

Mutatjuk a feladatokat és azt, hogy hogyan kellett megoldani őket az Eduline javító tanára szerint:

Első feladat:

Egy optimális mintamegoldás:

Dear Ms Bennett,

I would like to say thank you for the book that you lent me for the online course. Your notes helped me to write the essay in a better way.

Unfortunately, I have forgotten to return it and I’m sorry for that. I would like to give it back as soon as possible because I am going on holiday tomorrow.

I can leave it at the reception of the school with a note if it is suitable for you. Or would you like me to send it to you by post?

I look forward to your answer.

Regards,

 

Második feladat:

Ennek a feladatnak az egyik optimális mintamegoldása:

Hi Cyn,

I’ve just read your email and dessert-testing sounds like a strange family tradition. In my family, we never test samples, we taste the meal when it’s ready.

Also, I know you don’t cook a lot but I’m sure your mother can help you with it if necessary, or you can also count on me, you know I’m a good cook.

I understand why you don’t like this idea, because it’s an unusual situation but you don’t have to take part if you don’t want to. You can just say no, I’m sure everybody will understand that you can’t cook well. Or you can ask for help if you decide to accept the challenge but then don’t take it too seriously, it can also be fun.

Keep me posted.

Love,

 

Angolérettségi 2025
  • Negyedik napi helyzetjelentés: mutatjuk, mit kell tudnotok a csütörtöki angolérettségiről
  • Elkezdődött az angolérettségi - kövessétek velünk a napot az Eduline-on
  • Ezeket tartsátok észben az angolérettséginél
  • Vezetés, karácsony és mentális egészség az egyetemen- ilyen szövegértési feladatokat kaptak a középszintű angolérettségin a diákok
  • Újévi szokások és Svájc - ezek vannak az angolérettségi nyelvhelyességi feladataiban
  • Porsche-vásárlásról és egy szupermarket egykori dolgozójáról szóló szövegek a középszintű angolérettségi hallás utáni szövegértésében
  • "Kifejezetten nehéz dolguk volt a vizsgázóknak"- ez az angoltanár véleménye az angolérettségi szövegértés részéről
  • Baráti levél és véletlenül elrakott könyv - ilyen témákban kell szöveget írniuk a diákoknak az angolérettségin
  • Itt vannak a középszintű angolérettségi szövegértésének nem hivatalos megoldásai
  • Mutatjuk a középszintű angolérettségi nyelvhelyesség részének nem hivatalos megoldásait
  • Ezek a feladatok voltak az angolérettségi hallás utáni szövegértés részében
  • Így kellett megírni a leveleket az angolérettségi íráskészség részében
  • "A megadott szöveg feleslegesen nehéznek tűnik" - ezt gondolja az angolérettségi íráskészség részről az angoltanár
  • Egyesek szerint "easy" volt, mások a kettesben reménykednek - ilyen volt a középszintű angol a diákok szerint
  • Nehezebb volt, mint a tavalyi, de a ChatGPT-s esszé nagyon tetszett - ez volt a diákok véleménye az emelt szintű angolérettségiről
  • „Nem feltétlenül B1-es szintre tervezték” – ilyennek látta a középszintű angolérettségit a szaktanár
  •  

    Mikor jönnek a hivatalos megoldókulcsok?

    Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint az érettségi vizsgák feladatsorait a javítási-értékelési útmutatókkal együtt a vizsgát követő napon hozzák nyilvánosságra. Ez azt jelenti, hogy a reggel 8.00, illetve 9.00 órakor kezdődő vizsgák esetében a vizsga másnapján reggel 8.00 órakor, a 14.00 órakor kezdődő vizsgák esetében pedig a vizsgát követő nap 14.00 órakor.

     

    Hozzászólások

    Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

    A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

    Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

    A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

    A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

    Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

    Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

    Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.