Átlagosan 10-15 ezer forintért vesznek ajándékot a ballagók az osztályfőnöküknek

Rózsafa, emlékkönyv, egyedi, kézműves apróság – ilyen, és ehhez hasonló ajándékokkal készülnek az érettségi előtt álló, ballagó diákok az osztályfőnöknek. Vannak olyan iskolák, ahol minden pedagógus kap valami kis apróságot, de arra is akad példa, ahol nem szokás az ajándékozás.

Április utolsó hetében elkezdődnek a ballagások, amivel ünnepélyesen is véget érnek a középiskolai diákévek. Ilyenkor sok iskolában szokás valamit adni az osztályfőnöknek.

A legfontosabb tudnivalók a 2025-es érettségiről

Az Eduline közösségi oldalán megkérdeztük a ballagó diákokat mekkora összegből vesznek az osztályfőnöküknek vagy éppenséggel az őket tanító pedagógusoknak ajándékot. Nem reprezentatív felmérésünkből kiderült, hogy cikkünk írásáig a válaszadók 67 százaléka legalább 10 ezer forintot szán ajándékra. A legtöbb osztályban 10-15 ezer forintból vásárolnak. A válaszoló diákok 18 százaléka a 15 és 20 ezer forintot, és másik 18 százaléka pedig 20 ezer forintnál többet költ az osztályfőnökük ajándékára.

Természetesen arra is van példa, hogy ennél jóval szerényebb összegből gazdálkodik az osztály. A ballagók 18 százaléka úgy fogalmazott, hogy 5 ezer forintnál is kevesebb pénzből vesz ajándékot, és 10 százalékuk pedig semmit sem ad az osztályfőnöknek.

 

Fortepan / Bojár Sándor

Az ajándékra szánt összeget sok helyen osztálypénzből fedezik, de vannak olyan osztályok, ahol pluszban szednek be rá fejenként egy-két ezer forintot. Ha pedig nemcsak az osztályfőnök, hanem az összes őket tanító tanár plusz a vizsgabizottság tagjai is kapnak ajándékot, akkor előfordulhat, hogy fejenként akár 10 ezer forintot is be kell adniuk az érettségizőknek.

Inkább egyedi, mint drága

A válaszokból kiderült az is, hogy több osztályban egyedi, személyre szabott ajándékkal készülnek.

Egy tervezhető emlékkönyvet adtunk, mi gondolhattuk ki, hogy hogyan legyen összeállítva - amibe aztán mindenki írt egy rövidebb levelet, és mindenkiről került bele egy fénykép, illetve csoportképek is. Ezt díszdobozba tettük

-  mondta az egyik diák, majd hozzátette, hogy emellett egy rózsafával is meglepték a pedagógust.

De volt arra is példa, hogy az osztály egy gravírozott, kézműves ajándékkal készül a tanárnak.

Fontos azt is tudni, hogy azzal, hogy a pedagógus mekkora ajándékot fogadhat el a diákoktól, a Nemzeti Pedagógus Kar Etikai kódexe is foglalkozik:

A pedagógus a növendékeitől, a tanítványaitól, a szülőktől és a pedagógiai folyamat szereplőitől – a mindennapi életben szokásos kisebb figyelmességek kivételével – aránytalanul nagy értékű ajándékot, kölcsönt és jogtalan előnyt nem fogadhat el, nem adhat. Ilyesmit soha senkitől, semmilyen mértékben nem várhat el.

Az etikai kódex szerint aránytalanul nagy értékű ajándéknak tekinthetőek azok, amelyeket a pedagógus saját jogszerű jövedelméből, szokásos életvitelének fenntartása mellett azok reális piaci árán nem lenne képes megvásárolni magának.

Bár a pedagógusok fizetése 2025-ben is emelkedett, és elvileg több mindent megengedhetnek maguknak, de azt jó tudni, hogy  az etikai kódex külön kitér arra is, hogy mit kell tennie a pedagógusnak, ha úgy érzi, kollégája megszegte a szabályokat, például túl nagy értékű ajándékot fogadott el. Ilyenkor fel kell hívni az érintett pedagógus figyelmét, hogy megsértette a kódexet. Ha pedig a figyelemfelhívás nem jár eredménnyel, akkor az igazgatóhoz kell fordulni az ügyben.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.