Megkapjátok a maximális 500 pontot a felvételin, ha ilyen sporteredményeitek vannak

Mutatjuk, mikor jár a maximális 500 pont a sportolóknak és milyen egyéb feltételeknek kell megfelelniük.

  • Székács Linda

Bármely általuk választott képzésen – amennyiben megfelelnek a felsőoktatási szakképzésre, alapképzésre, osztatlan mesterképzésre történő felvételhez előírt feltételeknek (pl. emelt szintű érettségi, alkalmassági vizsga) – megkapják a felsőoktatási felvételin elérhető maximális 500 pontot azok, akik

  • Nemzetközi Olimpiai Bizottság által szervezett olimpiai játékokon 1-8. helyezést,
  • Nemzetközi Sakkszövetség (FIDE) által szervezett Sakkolimpián 1-8. helyezést,
  • Paralimpián vagy Siketlimpián 1-8. helyezést,

valamint a Nemzetközi Olimpiai Bizottság által elismert vagy a Nemzetközi Paralimpiai Bizottság által elismert sportágban az adott sportág magyarországi országos sportági szakszövetségének, a Magyar Paralimpiai Bizottságnak, illetve a Magyar Hallássérültek Sportszövetségének igazolása alapján felnőtt korosztály részére szervezett

  • világbajnokságon 1-3. helyezést
  • Európa-bajnokságon 1. helyezést

értek el.

A maximális 500 pont feltétele emellett a felvételi tájékoztató szerint az, hogy a jelentkező

  • rendelkezzen az érettségi pontok számításához szükséges érettségi vizsgatárgyak közül legalább két eredménnyel az előírt szinten (közép- vagy emelt szint),
  • teljesítse az esetlegesen előírt alkalmassági vizsgát,
  • teljesítse az intézmény által esetlegesen előírt további feltételeket.

 

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.