Mi történik, ha nem tudok elmenni az írásbeli érettségire?

Influenza, kéz- és lábtörés: bármi megtörténhet még az érettségi előtt. Mutatjuk, mik a hiányzásra vonatkozó szabályok.

Talán azt kiemelnünk sem kell, hogy ne az érettségi előtt egy héttel próbáljatok ki valamilyen extrém sportot. Azonban megeshet, hogy önhibátokon kívül, valamilyen oknál fogva nem tudtok elmenni az vizsgára.

Az Oktatási Hivatal szerint abban az esetben, ha a diák, számára fel nem róható okból – például igazoltan betegség miatt - nem tud elmenni az írásbeli vizsgára, akkor lehetősége van pótló vizsgát tennie. A hiányzás igazolását az iskola vezetőjének kell benyújtani, aki dönt a pótvizsga elfogadásáról, vagy adott esetben annak elutasításáról. A pótló vizsga részleteit szintén az intézménnyel kell egyeztetni.

Így osztályozzák az érettségi vizsgákat közép- és emelt szinten.

Fontos tudni, hogy írásbeli pótnap egyik vizsgatárgy esetében sincs. Így az elmulasztott írásbeli vizsgarészt csak szóbelivel lehet kiváltani. Ez azt jelenti, hogy az adott vizsgatárgyból – középszintű matematika érettségi vizsga kivételével - a vizsgázónak két szóbeli vizsgát kell tennie. Ebben az esetben pedig a vizsgázó még az adott vizsgaidőszakban megszerezheti az adott tárgyból az érettségi eredményt.

Ha azonban a vizsgázó neki felróható okból (azaz igazolatlanul) nem jelenik meg az írásbeli vizsgán, akkor már csak javító vizsgára van lehetősége.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.