Érettségi feladat lett az Eduline egyik cikkéből

Az Eduline újságírójának érettségiről szóló írása most érettségi feladat lett.

  • Tornyos Kata

Olvassa el Székács Linda „Dragomán György és Grecsó Krisztián is sértegető üzeneteket kapott az érettségizőktől” című írását! Két eltérő sajtóműfaj keretei közt reflektáljon arra a jelenségre, hogy egyes érettségizők a szóbeli vizsgára való felkészülés során a közösségi médiában, a cikkben bemutatott módon és stílusban kortárs írókat szólítanak meg – szerepel az emelt szintű mozgóképkultúra és médiaismeret gyakrolati feladatának leírásában.

Az említett cikk június végén jelent meg az Eduline oldalán, amelyben megmutattuk, hogyan vezették le az érettségizők a feszültségüket a kortárs magyar írókón.

Dragomán György például egy egész összeállítást osztott meg a Facebook-profilján arról, milyen különféle üzeneteket kapott a diákoktól. Volt, aki például nagyon udvariasan arra kérte, imádkozzon azért, hogy az írót húzza az irodalom szóbelin.

De nem csak Dragomán György kapott ehhez hasonló üzeneteket. Grecsó Krisztián József Attila-díjas író és költő is nagyot nézhetett, amikor egy ízes magyar káromkodással bevezetve a következő üzenetet kapta;

"Rajtad áll vagy bukik az érettségim báttya."

A jövő májusban érettségizők erről a cikkről írhatnak egy híranyagot és publicisztikát:

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna